最新消息：解讀2020年北京《高考考試大綱》

2019-12-30 21:56:41 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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較新消息：解讀2020年北京《高考診斷大綱》！高考診斷的范圍真的是很廣，同學們一定要加油，同學們要把知識點復習全面了，如何才能全面的復習知識點，當然是要看高考大綱了。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>較新消息：解讀2020年北京《高考診斷大綱》！希望可以給各位同學帶來幫助，加油！

2020年高考大綱暫未公布，預(yù)計2月份公布，大家可參考2019年的高考大綱，2019年的內(nèi)容如下：

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復習：針對高三特點，抓基礎(chǔ)

新高三生應(yīng)該針對高三學習的特點，修正學習方法和策略。

高三的學習一定要抓基礎(chǔ)，并把知識網(wǎng)絡(luò)化、系統(tǒng)化，在此基礎(chǔ)上學以致用，應(yīng)用到實際生活中。因為現(xiàn)在的高考正由知識型向能力型轉(zhuǎn)化。有的同學喜歡陷入題海戰(zhàn)術(shù)，覺得自己做題越多越好，卻忽視了較基本的課本知識。

高考所考查的是孩子對知識的整體把握和駕馭，所以有牢固的知識基礎(chǔ)是非常必要的。對于高三孩子來說，從現(xiàn)在開始就應(yīng)該扎扎實實打牢基礎(chǔ)，先進步就應(yīng)從鞏固課本知識做起。

學科：不斷積累，學會歸類

高三起始階段是重視知識積累的階段，如英語、語文等學科，倘若這時候不努力積累，后面幾乎是很難再有大的突破的。除了積累，到了高三你還應(yīng)該學會及時歸類。

高三學習，基本上是對原有知識的鞏固、深化、拓展和應(yīng)用的訓練，第二學期更是如此，前期復習知識歸類越有序，應(yīng)用起來就會越順手，解題的速度越快，準確度越高。歸類、積累必不可少，分析總結(jié)對高三孩子來說也是不可缺少的。

新高三生不要過度玩樂，要高度重視知識的積累，獨立完成對學科知識網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)建，從知識的接受者轉(zhuǎn)變成知識的梳理者，把自己所學的知識盡可能全部梳理一次，從中發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點，有針對性地查漏補缺，鞏固自己的知識儲備。

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