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北京語文高考閱讀專項訓練答案

2020-01-30 17:41:12  來源:百度文庫

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北京語文高考閱讀專項訓練答案!有的時候我們在訓練各種語文診斷題型的時候,把一整張卷子放在我們面前然后全部做下來并不是我們需要的,我們往往更需要的是對自己的薄弱環(huán)節(jié)進行專項的訓練。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京語文高考閱讀專項訓練答案!一起來看看吧,希望可以給各位同學帶來幫助。

 

  數學 美 愛情

  一向以嚴謹著稱的數學到底美不美?

  有位數學家極力主張數學同藝術一樣美。這位數學家就是“劍橋學派”的創(chuàng)始人哈代。且聽哈代怎么說來著:

  數學家的造型,同畫家和詩人一樣,也應該是美麗的;數學概念應該就像色彩和語詞一樣,以和諧優(yōu)美的方 式結合起來。美不美是檢查的先進關,蓬頭垢面的數學不能與世長存。

  力主數學美的,還有同是英國人的學界大老羅素,他講道:

  數學,如果公正地看,包含的不僅是真理,也是無上的美——一種冷峭而嚴峻的美,恰像一尊雕刻一樣。

  為了說明數學的這種種“冷峭而嚴峻的美”、“無上的美”,我們可以舉出一些初淺的例子。數學有簡潔美。內涵深刻的數學往往在形式上簡單得出奇,比如牛頓第二運動定律,拉普拉斯方程,愛因斯坦質能轉換公式,等等,一個簡明形式就囊括了世間萬事萬物。完全像我國晉朝文人陸機的《文賦》里歌唱的,“籠天地于形內,挫萬物于筆端”。數學具意念上的抽象美。我們世界明明是三維的,數學家偏偏研究無窮維。抽象得不但世間常人那里找不到對應物,而且就在數學家本人的腦袋里,也只有同“精騖八極,心游萬仞”的高揚精神狀態(tài)進行關照。特別,數學還帶著一種創(chuàng)造上的通感(Synaethesia)美。通感人能夠于色彩中聽到聲音,在語詞里看見顏色……而一個個高明的數學家,能夠在代數里看得見形象的幾何,于數論中聽到美妙的曲線,從博弈論當中嗅聞出經濟數量關系和人性的味兒……

  正因為數學美,所以她迷人;正因為她迷人,所以吸引著許多數學家終生孜孜不倦、苦心孤詣地為她而獻身。數學是自然科學之中這種吸引力和親和力較強的一門學科!真正的數學家把不懈追求當作無比歡樂,而又將歡樂當成藝術享受。雪萊有詩說:“美好事物是一種長久享受!”數學美,數學家才會樂在其中吧。世上沒有什么力量,能夠把一個數學家從他的“美人”身邊拉拽出去。數學家可以說是世上較忠貞的情人。他或者她一輩子會許多許多次墮入愛河,但每一次都是對同一個“人”。果然,有些大數學家有了數學,就真的不再同人結婚,像牛頓,伽羅華,哈代,諾特(現代代數創(chuàng)始人)等。當然,有人會因此而失去了一親香澤和肌膚的悠悠機緣,但是數學卻受到了加倍的呵護而更加嬌艷。

  那么,到底能不能給數學裝上感情通道、讓數學同人們的愛情相連相通呢?

  法國曾經拍過一部愛情電影,《我愛上的是正 切函數》,講的是一個花季少女同一個盛年男人的故事,說明他們并不是兩個沒有交集的集合,肯定這兩個地球高級生物邂逅相遇而墮入情網的概率不為零。電影較后暗示,數學同電磁場一樣,是一片美麗得動情的場!

  數學美麗,還在于她像絕色佳人一樣有一種“惹是生非”的挑逗美。數學研究得愈深入,就會發(fā)現更多哲學問題,藝術問題,美學問題,甚至陌生難解的人生問題,叫人爭論,令人遐想,促人深思。這里有一個特別具有挑逗美的例子,美籍奧地利數學家哥德爾證明了“不完備性定理”。這定理大膽直面“嚴格”、“完備”、“和諧”等優(yōu)秀指標,斬釘截鐵地說數學的形式系統(tǒng)都是“不完備的”,其中一定包含著無法證明的命題,既不能證明它“真”,又不能確認其“假”!定理使德國數學泰斗希爾伯特苦心經營了幾十年的嚴格優(yōu)秀大廈傾倒一旦。后來,這條定理引發(fā)一場場數學的和哲學的車輪大戰(zhàn)。哥德爾定理于是有了許多首不同唱詞。其中一個說法是:任何一部VCD或DVD都有不能夠放像的碟片!于是,喜好深刻的好事者又推出了一個有趣的哲學命題:人類到底能不能認識自身呢?機科學奠基人圖靈提出的“不可性”的思想,也有這樣強大的挑逗威力,而且又引出了機能不能超過人類哲學問題……

  一個孤高遺世的數學定理或理論,當它在數學之外引起大海汪洋的思潮、如癡如醉的辯論的時候,人們回眸一下,難道不承認這正是數學的美嗎?美人尤物的特點難道不正是“回眸一笑百媚生,六宮粉黛無顏色”嗎?能夠挑撥起世界優(yōu)秀知識精英的無窮情思、澎湃心潮,不美,能夠做到嗎?

  所以,一位德國數學家才引用伏爾泰的話這么講:

  阿基米德腦海里 的奇思遐想,比荷馬的要多得多喲!

  所以,英國大物理學家狄拉克也才說:

  上帝使用了美麗的數學來創(chuàng)造這個世界!

  7. 本文語言非常有特點,請賞析文中畫線的先進處,解釋第二處的含意。

  (1)而一個個高明的 數學家,能夠在代數里看得見形象的幾何,于數論中聽到美妙的曲線,從博弈論當中嗅聞出經濟數量關系和人性的味兒……

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  (2)當然,有人會因此而失去了一親香澤和肌膚的悠悠機緣,但是數學卻受到了加倍的呵護而更加嬌艷。

  答:________________________________________ ________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案:(1)運用排比手法,形象生動地說明數學的通感美。

  (2)一些大數學家因愛數學而不結婚,全身心投入到數學的研究中,從而促進了數學的發(fā)展。

  8. 本文多處引用詩文名句和科學家的名言,請分析這兩類引用的作用。

  答:________________________________________________________________________

  ________________________________________________________________________

  答案:①首尾都引用了科學家的話,突出了數學的美,增強了說服力,形成結構上的首尾照應。②文中引用古今中外詩文名句,使抽象說理變得形象生動,增加了文章的文化內涵和可讀性。

 

 

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記敘的要素的作用公式:

①時間:以……的時間為序(或線索)來寫,使記敘的過程更清楚。

②地點:以……的轉換為序來寫,為人物提供活動環(huán)境。

③事件:以……的事件來寫,突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。

④人物:以……的活動來寫,推進故事情節(jié)向前發(fā)展。

 

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