【高考前做好練習！】北京高考語文實用類文本閱讀匯編

2020-02-03 22:51:01 　來源：百度文庫

點擊領取_2020北京高考語文閱讀練題目199套丨歷年閱讀試題及答案丨答題技巧及模板

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　　實用類文本閱讀(一)

　　八成貧困生相信上大學可改變命運

　　這些天，各地高校的錄取通知書陸續(xù)發(fā)放。但是，一紙喜報換來的并不都是如愿以償?shù)男δ槨?/p>

　　6月19日夜，山西省榆社縣西馬鄉(xiāng)新村43歲的陳東生(化名)服毒自殺，原因是他“不堪承受兒子讀大學的經(jīng)濟重負”。

　　8天之后，同樣的悲劇再次上演。因為女兒的高考分數(shù)達到了二本錄取分數(shù)線，自己又無力湊夠?qū)W費，山西省翼城縣唐興鎮(zhèn)南官莊村農(nóng)民李海明在家中上吊自盡。

　　為何悲劇總在收獲的季節(jié)里重演?高考貧困生的生活狀況如何?他們更需要哪些幫助?

　　5月10日～6月20日，在中國青少年發(fā)展基金會的監(jiān)督和指導下，北京銳智陽光信息咨詢有限公司對高考貧困生進行了一次走訪調(diào)查。本次調(diào)查覆蓋北京、安徽、湖南、廣西、云南、山西、四川等11個省(區(qū)、市)的16所高中，共回收貧困高考生問卷322份，高中教師和校領導問卷89份。

　　調(diào)查顯示，82.3%的貧困高考生家庭貧困的主要原因是教育支出大。其中，平均每年每個貧困高考生家庭的子女教育支出在6 780元左右，高于平均家庭總收入(4 756元)，超過2/3的家庭入不敷出，有81.0%的家庭總收入尚不足以支付子女的教育費用。

　　在農(nóng)村，因子女教育花費大而造成家庭致貧、返貧的事早已不是新聞了。江西省贛州市某村的一名考生家長說，以前指望孩子通過讀書跳出農(nóng)門，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)從小學、中學到大學，學費一路看漲，不少家庭供到半路，就揭不開鍋了。村里初中畢業(yè)就外出打工賺錢的孩子越來越多了。

　　在調(diào)查涉及的地區(qū)中，貧困生約占32.7%，西部的比例明顯高于東部。他們當中，品學兼優(yōu)者占52.2%。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，11.5%的貧困生在高中期間曾經(jīng)輟學，12.7%的人因交不起學費可能放棄上大學。

　　調(diào)查中，62.8%的高中教師認為，能否支付大學先進年學費往往決定著貧困生能否圓大學夢。而從實際情況來看，六成貧困高考生表示自己不能湊齊大學先進年的學費。

　　與之形成鮮明對照的是，82.5%的貧困生認為自己能考上二本以上院校，80.3%的貧困生認為上大學可以改變命運。

　　“我聽說大學里有助學貸款，還有獎學金。我先貸款，再掙獎學金，假期還能想辦法打工賺錢。”家住沂蒙山區(qū)的張慧今年9月馬上就要成為山東大學的孩子了，頭一年的5 000元學費是父母東拼西湊籌集的。對于未來，她充滿了信心：“已經(jīng)考上了，再難都要熬過去，往后就能替家里分憂了。”

　　和張慧一樣，由學校提供的助學貸款已經(jīng)被33.8%的貧困高考生認為是較有效的資助方式。相比之下，較貧困的那部分人(25.5%)，明顯對社會經(jīng)濟資助更為渴望。

　　值得關(guān)注的是，雖然近些年來政府相關(guān)部門不斷提高助學貸款的總量，但卻無法滿足同樣逐年增長的貸款需求。有數(shù)據(jù)顯示，截至2005年8月，我國普通本專科在校生數(shù)約1 562萬人，其中貧困大孩子405萬人，約占孩子總數(shù)的26%。截至2005年12月底，在全部大孩子中，獲得助學貸款者的比例僅占14.6%——這說明，約有178萬貧困大孩子未能取得助學貸款。

　　本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，有些人是主動放棄貸款和社會資助的。家住安徽省固鎮(zhèn)縣馬林村洪莊、就讀于固鎮(zhèn)一中高三10班的張瑩瑩在調(diào)查中說：“不想申請社會資助是不想被別人看不起，我會盡量靠自己的能力和親戚的支持完成學業(yè)的。”

　　面對上大學后將面臨的經(jīng)濟困難，94.7%的人表示“進入大學后將爭取獲得獎學金”，82.2%的人“希望通過勤工助學獲得一定收入來補貼生活費”。還有部分孩子表示，大學期間要省吃儉用甚至假期不回家，以降低生活開支。

　　(選自2006年7月18日《中國青年報》)

　　1.結(jié)合文中調(diào)查，簡要概括高考貧困生的生活狀況。

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　　解析：　關(guān)于“高考貧困生的生活狀況”的調(diào)查，在文章第六至十五段，第六、七兩段主要講高考貧困生的家庭經(jīng)濟狀況，第九段對高中教師的調(diào)查從側(cè)面反映高考貧困生的家庭經(jīng)濟狀況;第八、十兩段主要反映貧困生的學習狀況及對上大學的認識;第十一、十二、十五段主要反映貧困生的心理渴望與對前途的信心。所以，答案可從三方面概括。

　　答案：�、俣鄶�(shù)家庭總收入不足以支付子女的教育費用，不能湊齊大學先進年的學費;②多數(shù)貧困生品學兼優(yōu)，認為上大學可以改變命運;③多數(shù)貧困生渴望得到社會經(jīng)濟資助，對未來充滿信心。

　　2.文章開頭的悲劇令人痛心，結(jié)合全文分析，如何避免悲劇在收獲的季節(jié)里重演?

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　　解析：　這兩起悲劇的發(fā)生，一是因為“不堪承受兒子讀大學的經(jīng)濟重負”，一是因為自己無力湊夠女兒的學費。悲劇是可以避免的，文中第十一段張慧及其父母的做法給了貧困生家庭一個啟示：正視困難，勇敢面對困難，做生活的強者。第十二、十三段“助學貸款的效果”提示政府要較大量地提供助學貸款，第十四段有些人主動放棄貸款和社會資助的原因提示要完善社會救助機制，維護受助者的自尊。第十五段也提示貧困生要自立自強。

　　答案：�、儇毨彝ヒ暲щy，做生活的強者;②政府要較大量地提供助學貸款;③完善社會救助機制，維護受助者的自尊。

　　3.本文在新聞調(diào)查情況的表達上有什么特點?這樣表達有什么效果?

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　　解析：　從全文看，主要使用百分數(shù)表達調(diào)查情況。如調(diào)查“高考生家庭貧困的主要原因”時，82.3%的貧困高考生家庭貧困的主要原因是教育支出大，用“82.3%”很直觀地表達出“教育支出大”是絕大多數(shù)貧困高考生家庭貧困的主要原因，其他調(diào)查也和這個調(diào)查一樣。

　　答案：　主要使用百分數(shù)表達調(diào)查的情況，這樣便于直觀地看出每種調(diào)查情況涉及的人數(shù)比例和某一問題存在的普遍程度。

　　4.調(diào)查中有位同學說：“不想申請社會資助是不想被別人看不起。”高考貧困生該如何消除這樣的想法，社會該為此做點什么?

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　　解析：　調(diào)查中的這位同學的心理問題屬正常，要解決這個問題，需從兩方面考慮：一是受助者本身不要把受助看成是別人給予的施舍，二是社會救助部門要充分考慮受助者的自尊。

　　答案：�、俑呖钾毨J識到貧困不是自己的過錯，沒必要為此背負過重的精神負擔，貧困是奮斗途中的困難，尋求援助是正常的事;②社會援助要規(guī)范化，它不是隨意施舍，要充分考慮受助者的自尊。

　　實用類文本閱讀(二)

　　跳出地球看地球

　　——記中國探月工程較好的科學家歐陽自遠

　　□ 周玉明

　　歐陽自遠，中國月球探測工程較好的科學家。

　　當我好奇地詢問他名字的來歷時，他爽朗地笑答：“我出生時，舅父在旁邊念書，剛好念到‘有朋自遠方來’，所以就取名‘自遠’�，F(xiàn)在我搞地球科學，這是天意吧!”

　　1952年9月，歐陽自遠跨進了北京地質(zhì)學院，畢業(yè)后從事核子地質(zhì)學的研究工作。后到中國科技大學進修了一年核物理，又到中科院的加速器室進修了半年，在多學科交叉的路徑上廣泛學習，才使他具有今天洞察風云的能力。

　　1957年，蘇聯(lián)發(fā)射了人類歷史上先進顆地球衛(wèi)星。歐陽自遠敏銳地意識到人類的“太空時代”即將來臨，他想“跳”出地球，站在宇宙空間看清地球，在更大的時空尺度里整體性地加深對地球的認識。

　　他向侯德封院士提出，想研究天體，開拓這片處女地。這聽上去有點離經(jīng)叛道�？墒呛钕壬坏饬�，還鼓勵他自學天文學、物理學、空間科學等有關(guān)知識，著手準備，打好基礎，同時把研究的觸角伸向“天外來客”——隕石。

　　1976年是歐陽自遠科研經(jīng)歷的幸運年。無數(shù)人一輩子也難遇的隕石雨，這一年里他卻遇到了三次。此后的十余年中，歐陽自遠發(fā)表了100余篇研究論文，并被國內(nèi)外的教科書、專著、大百科全書等引用。

　　從1964年到70年代末，歐陽自遠兩次參與地下核爆炸實驗，很少回家。好幾年春節(jié)，都在戈壁灘度過。令人心酸的是，他偶爾回家，兒子不認識父親，跟他媽說，家里來了位不認識的叔叔。

　　1978年，美國特使送給中國領導人一件較新科技成果的獵物——“阿波羅”宇航員從月球上取回來的只有1克重的巖石樣品。這塊巖石來自哪里?領導人問中科院：“你們有誰能搞清楚這塊石頭?”

　　于是這塊珍貴的月球巖石樣品被交到歐陽自遠的手中，不久，國內(nèi)8個研究單位的幾名科學家集聚到歐陽自遠麾下，對這塊月球巖石進行了多項研究，發(fā)表了14篇論文，確認這塊巖石樣品是由“阿波羅17號”的宇航員采集的樣品，而且確定了巖石的采集地點。

　　1991年，歐陽自遠當選中國科學院院士。56歲的他雄心勃勃，心里默念著，總有一天，中國要啟動自己的探月、登月工程!

　　近年來，“重返月球”的熱潮席卷而來，月球?qū)⑹抢^南極之后的又一個爭奪熱點。歐陽自遠堅持奔走，呼吁我國應抓住機遇，迅速組織力量開展對月球的探索，深化關(guān)于地球、太陽系起源與演變的認識，并及時、系統(tǒng)地整理了月球研究的資料，主編了《月質(zhì)學研究進展》，為將來我國的月球研究計劃做了必要的理論和資料準備。

　　1994年歐陽自遠提出探月構(gòu)想，十幾年來，他一直不辭辛勞地奔走呼吁，從沒想過放棄。2007年我國發(fā)射先進個月球探測器——“嫦娥一號”月球探測衛(wèi)星，繞月飛行一年。72歲的他動情地說：“希望在自己的有生之年，能實現(xiàn)再次探月。”

　　5.下列對文章內(nèi)容的分析和理解，正確的一項是(　　)

　　A.文章寫“自遠”名字的來歷，表明歐陽自遠的生命屬于探月，他早有宏圖大志。

　　B.歐陽自遠學過地質(zhì)，又學過核物理，所以曾兩次負責地下核爆炸的實驗研究。

　　C.作為中國月球探測工程較好的科學家，歐陽自遠已經(jīng)實現(xiàn)了中國較早探月的夙愿。

　　D.對巖石樣品進行綜合研究之后，歐陽自遠以多篇論文確證了巖石的采集地點。

　　解析：　A項，引述“名字的來歷”，并非用作證據(jù)。B項，是“參與”而非“負責”。D項，不是歐陽自遠一人發(fā)表多篇論文。

　　答案：　C

　　6.歐陽自遠為什么要“跳出地球看地球”?請簡要說明原因。

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　　解析：　歐陽自遠要“跳出地球看地球”的原因就在于他認識到了太空研究的重要性，抓住這一點，就可得出答案。

　　答案：　他較早意識到人類的“太空時代”即將來臨，決心開拓這片處女地;他認識到月球?qū)⑹抢^南極之后的又一個爭奪熱點，想抓住機遇，發(fā)展我國的探月事業(yè)。