北京高中生都有的疑問：高中理科不會做題怎么辦

2020-02-15 23:58:53 　來源：百度文庫

　　北京高中生都有的疑問：高中理科不會做題怎么辦！高中的理科知識復雜，所以很多高中生都會有這樣的疑問：高中理科不會做題，我該怎么辦？不要慌，下面是小編給大家找到的一些與這個問題有關(guān)的資料，希望可以幫助孩子解決高中理科不會做題的問題，幫助孩子提高理科成績！

　　很多時候我們感覺自己聽懂了其實并沒有理解太深。

　　同一個問題，學霸聽懂了學渣也聽懂了，他們對問題的掌握程度一樣嗎?學霸理解了題目的設計意圖、考查難度、對應知識點、知道了如何構(gòu)建解題思路并找到了更簡單的解題方法。學渣呢?唉呀媽呀，這道題終于知道答案了。不僅是題目課，在新授課上學霸和學渣的表現(xiàn)也有很大區(qū)別。所以同樣都是聽懂了，其實理解程度不一樣的。

　　高中理科的學習理解是較關(guān)鍵的，物理數(shù)學公式背過了是沒用的，只有理解到位了才會應用。關(guān)于如何理解高中知識，老李有幾篇文章已經(jīng)講了很多了，今天老李再給同學們推薦一個非常實用的學習方法：認真聽講。沒錯，就是從小學開始我們的老師和家長一直強調(diào)的一件事情：上課認真聽講。幾乎所有老師上課都是需要認真?zhèn)湔n的，老師的課堂都是精心設計過的，如果我們不認真聽講，就浪費了這個非常好得學習機會，也辜負了老師的辛苦付出。

　　同學們在新授課上重點聽老師對新知識的導入、推導、立論、應用這四個環(huán)節(jié)，基本上就能對新學知識有個較為深入的理解了。在題目課上同學們重點要聽老師解題思路的構(gòu)建過程以及相關(guān)題型的歸納總結(jié)。簡單來說就是你需要聽老師是怎么引入和推導新知識的，你還要聽老師是怎么解題、怎么總結(jié)題型的。其實這些工作老師們做得非常細致非常到位，遺憾的是很多同學看似在認真聽講卻總是抓不住老師這堂課的設計思路，就像做題時體會不到相關(guān)人員的設計意圖一樣。以前我們可能一直在假裝認真聽課，沒有g(shù)et到老師的良苦用心。從今天開始做一個理解老師的人吧，理解知識從理解老師的課堂設計開始!

　　學習建議

　　循序漸進、步步為贏是較合理的學習順序。

　　這里講的循序漸進步步為贏主要是指做訓練的順序也就是前文提到的：有序做訓練。有的同學在做訓練時不注重題目的難易程度也不注意題目的類型，拿起一本加油站從頭做到尾。這樣做題的效果很差。

　　我們做題時應該按照由簡單到難的順序逐漸深入而不能深一腳淺一腳的忽難忽易。新學了一個公式或者規(guī)律，我們應該先做些簡單題熟悉下公式，然后再加深難度熟練掌握。如果我們在做題時難度忽高忽低，很容易打擊信心也不利于只是的消化吸收。說實話，現(xiàn)在很多老師都不注重這方面的疏導，給孩子留功課就是：把加油站上對應章節(jié)做完。完全不去考慮題目的難易順序。老師們在留功課時給孩子講一下做題順序，這對孩子來說將是莫大的幫助。如果老師沒有做這方面的指導，同學們要自己安排做題順序，不要無序做題。

　　我們做題時應該將同類型題目集中到一起做，使做題效果較大化。學習物理的同學都知道，如果一個物體受到來自各個方向的力，力得作用效果會大大抵消。學習也是一樣，上一道題是求函數(shù)定義域下一道題是立體幾何、上一道題是牛頓定律下一道題是熱力學第二定律，這樣分散的去做題，做題效果會大打折扣。所以在此老李給同學們提出一條學習建議：將同類型的題目集中到一起訓練，你的學習效果會提高很多。

　　另外學而思愛智康的老師還為大家精心整理了：

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