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北京小學(xué)怎么樣輔導(dǎo)一年級孩子寫功課！功課一直都是孩子們頭疼的事，那么怎么找到好的方法讓孩子好好寫功課呢？來看看吧。下面是小編今天給大家?guī)淼?/span>北京小學(xué)怎么樣輔導(dǎo)一年級孩子寫功課！一起來看看吧，希望可以給各位家長們帶來幫助。
1、每天固定時間完成功課。進(jìn)家門后，休息10-20分鐘后就開始做功課，家長先看好當(dāng)天的家校聯(lián)系手冊，根據(jù)內(nèi)容幫助孩子安排完成的順序，一年級功課有讀、有寫，有的孩子可以獨立完成，但如聽寫、練讀課文可能需要家長從旁指導(dǎo)，這就需要優(yōu)化統(tǒng)籌安排，時間長了，孩子就會自己安排了。
2、功課前要復(fù)習(xí)。
要教給孩子在寫功課前一定先將當(dāng)天的功課復(fù)習(xí)一遍，把要求記憶的生字、詞等記牢了，再開始寫功課。俗話說“磨刀不誤砍柴工”，這樣就免得孩子寫著寫著就寫不下去了，一會兒翻翻書、一會兒又回憶老師上課講的內(nèi)容，如此這般肯定就會耽誤時間，完成功課的速度自然也會慢下來。
3、功課時要注意姿勢。正確的握筆、書寫姿勢也是非常重要的。有的孩子就是握筆、書寫的姿勢不正確，造成寫的字不好看，書寫速度上不去，長期下去，還造成視力下降�，F(xiàn)在我們還是以練字為主，要求一筆一劃，注意間架結(jié)構(gòu)，“慢功出細(xì)活”，不許連筆、潦草、筆劃不到位要糾正，錯的字要擦干凈，不許應(yīng)付差事，必要的話，反復(fù)要求孩子重寫，這樣孩子就懂得了要認(rèn)真寫，否則不會過關(guān)。
4、要培養(yǎng)孩子的審題能力。對于任何功課，認(rèn)真讀題，了解題目要求，是完成功課較基本的要求。有的孩子只讀一遍題，還沒有理解題意就下手做，結(jié)果盡管花費了時間還沒有做對;有的孩子一看題目就嚷著不會做。其實許多題目并不難，只是孩子缺乏耐心閱讀原題，往往只看了一遍，就感到不會做，很難，這是一種消極的心理暗示。如果大人總是遷就孩子這種消極心理，立即告訴他如何做，甚至將算式都列好了，就會使孩子養(yǎng)成遇到問題不想思考，依賴他人解決的壞習(xí)慣。正確的方法是：“你很聰明，媽媽相信你，只要多讀幾遍原題，你會做得出來的。”當(dāng)孩子做出來以后，大人要高興地稱贊：“我說你很聰明吧，只要仔細(xì)一讀題，就會做了。”這時，孩子也一定會高興起來。這種鼓勵式的讀題法是能夠“逼”出孩子主動學(xué)習(xí)的興趣。
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資料附贈：一年級關(guān)于功課那些事
1、寫功課發(fā)飆
寫功課這個事情，發(fā)飆的導(dǎo)火索都是順口溜的“不知道”。這個“不知道”簡直就是通用擋箭牌。當(dāng)然，為這個“不知道”發(fā)飆的次數(shù)也就是開學(xué)一個月左右，大概兩次，兩次后和班主任溝融，發(fā)現(xiàn)是自己的問題，要懂“循循善誘”，要多鼓勵。然后我一度發(fā)現(xiàn)，寫個功課，家長比孩子吃力多了，快不得(急躁了讓孩子沒信心，開始消極抵抗)，慢不得(時間拉長了會耽誤其它事情，畢竟6歲的孩子，玩兒是天性，休息也是先進(jìn)位的)，這種“精工細(xì)作”方式的陪寫，簡直就等于宣稱：功課是媽媽的事情!這可不是好事。于是進(jìn)入第二項發(fā)飆。
2、不陪寫
自從意識到寫功課不是我的事情后，而我不再陪坐寫功功課，小孩子很憤怒，她用各種方式拖沓、賭氣甚至哭鬧，甚至要挾：我不陪著她寫功課，她功課寫不了!交不了功課都是我的錯。相信我，沒有意識到功課是自己的事情的小孩會有這些反應(yīng)的。我當(dāng)然發(fā)飆一次�？赡苡袃纱伟�，因為這種情況是會反復(fù)的。發(fā)飆的作用就是分清界限：我可以幫忙讀題，可是我只幫忙讀題;還有，需要我?guī)兔Φ臅r候，不是大呼小叫地說“過來給我讀題!”，而是自己捧著功課主動到我身邊來“請媽媽幫我讀題”，我的原話是：拜托搞清楚，是你得求著我?guī)湍阃瓿晒φn，不是我求你，既然你求我，首先學(xué)會懂禮貌!
當(dāng)然我也是在螺旋式反復(fù)的場景里學(xué)會一個道理：為人父母不能指望自己的規(guī)矩一日奏效，很多時候我發(fā)飆的原因是：為什么我說的話要反復(fù)很多遍!實際上，反復(fù)很多遍就是我要做的工作，一次就到位的訓(xùn)誡有時候會折射一個現(xiàn)象：你的孩子才6歲就這么俯首帖耳，你是要培養(yǎng)奴才嗎?
3、不寫功課
長身體的力氣用在長智力上，直接的后果就是身體會吃不消。我已經(jīng)極力在避免過多消耗孩子的智力，比如，要求老師給她早起遲到開綠燈，不參加任何課外培養(yǎng)特長班等。比較頻繁的就是，對于家庭功課基本上睜只眼閉只眼，數(shù)學(xué)老師要求的每日回家口算5分鐘，說起來媽媽我執(zhí)行了估計就兩次(所以班上口算小考，我家孩子5分鐘內(nèi)120道題只答對了17題這樣的成績是很令老師有些頭疼)，成績都是用功課鞏固上去的。好在孩子還小，17分的試題也是沒事人一樣拿回來給我看，訂正的時間花了半個小時還特高興地說：媽媽你看我都算完了。盡管如此，每天回家寫功課的時間也就控制在40分鐘內(nèi)，超過這個時間，寫不完的就不寫了。有一次因為外教布置的單詞抄寫功課太多了(近10個顏色的單詞)我還在校委會里面特別對此表示“壓力太大，超出孩子承受能力了”，不過結(jié)果好像是幾乎所有家長都在勸我“小孩子需要有些壓力的~”，看，大勢所在，也很無奈的。
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