備戰(zhàn)高考之2019年北京高考考綱要求及解讀!

2020-02-22 22:18:47 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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　　備戰(zhàn)高考之2019年北京高考考綱要求及解讀!臨近高考，同學(xué)們有沒有認(rèn)真研讀過考綱?今年北京高考將不再出新考綱，所以我們必須對(duì)2019年考綱認(rèn)真研讀。今日小編為大家整理了備戰(zhàn)高考之2019年北京高考考綱要求及解讀!供大家參考!

　　語文

　　于“微”聲處聽“驚”雷

　　2019年《診斷大綱》出爐，新舊考綱相比，看似變化微小，但折射出的命題思想之大需要引起密切關(guān)注。

　　一、考綱綜述

　　2019年《診斷大綱》包含“考核目標(biāo)和要求”“診斷范圍與要求”兩部分。確定了識(shí)記、理解、分析綜合、鑒賞評(píng)價(jià)、表達(dá)應(yīng)用和探究六種能力，分閱讀和表達(dá)兩部分。

　　二、考綱變化

　　1. 新增對(duì)“思想道德素質(zhì)”和“科學(xué)文化素質(zhì)”的考查。

　　2. 把實(shí)用類文本閱讀調(diào)整到文學(xué)類文本之前。

　　三、準(zhǔn)備建議

　　1. 高度重視社會(huì)主義核心價(jià)值觀。

　　2. 鞏固語文的學(xué)科核心素養(yǎng)。

　　3. 重視現(xiàn)代文各種文體的基本特征和手法。

　　4. 研究高考真題，培養(yǎng)命題人思維。

　　看似2019年《診斷大綱》與2018年相比變化“細(xì)微”，但是背后所折射出命題思想?yún)s“驚”為天人。廣大考生必須以考綱為依據(jù)，科學(xué)準(zhǔn)備，方能有的放矢，事半功倍。

　　數(shù)學(xué)

　　立德樹人鮮明導(dǎo)向數(shù)學(xué)素養(yǎng)綜合考查

　　一、考綱解讀

　　1. 注重高考宗旨和功能

　　繼續(xù)堅(jiān)持“一核四層四翼”評(píng)價(jià)體系，繼續(xù)明確“立德樹人、服務(wù)選才、引導(dǎo)教學(xué)”核心功能。

　　2. 注重考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)

　　全面而又突出重點(diǎn)地考查數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，注重學(xué)科內(nèi)在聯(lián)系和知識(shí)綜合性，深度考查知識(shí)網(wǎng)絡(luò)交匯點(diǎn)。

　　3. 注重考查數(shù)學(xué)學(xué)科關(guān)鍵能力

　　強(qiáng)調(diào)能力立意，考查考生將知識(shí)遷移到不同情境中的能力。展現(xiàn)數(shù)學(xué)科學(xué)價(jià)值和人文價(jià)值，促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展。

　　4. 注重考查數(shù)學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)和數(shù)學(xué)思想

　　創(chuàng)設(shè)探索型試題，更高層次對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行抽象和概括并加以運(yùn)用,以達(dá)到考查目的。

　　二、診斷范圍

　　文科可能會(huì)考內(nèi)容為《課程標(biāo)準(zhǔn)》必修內(nèi)容和選修系列1內(nèi)容，理科可能會(huì)考內(nèi)容為必修內(nèi)容和選修系列2內(nèi)容，選考內(nèi)容均為選修系列4的“坐標(biāo)系與參數(shù)方程”和“不等式選講”2個(gè)專題。

　　三、準(zhǔn)備建議

　　1. 研讀診斷大綱，精準(zhǔn)科學(xué)準(zhǔn)備。全面盤點(diǎn)可能會(huì)考考點(diǎn)，精準(zhǔn)準(zhǔn)備。

　　2. 落實(shí)素養(yǎng)要求，培養(yǎng)“四基四能”。培養(yǎng)數(shù)學(xué)關(guān)鍵能力和必備思維，培養(yǎng)“四基四能”。

　　3. 注重合作探究，積累課堂活動(dòng)。積極參加課堂活動(dòng)，多提問題串，增強(qiáng)學(xué)以致用。

　　4. 拓展數(shù)學(xué)視野，增加知識(shí)廣度。增加知識(shí)廣度，拓展數(shù)學(xué)視野，關(guān)注數(shù)學(xué)文化。

　　5. 構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，形成知識(shí)關(guān)聯(lián)。形成知識(shí)體系，把握知識(shí)脈絡(luò)，增強(qiáng)系統(tǒng)性和關(guān)聯(lián)性。

　　英語

　　2019主旋律——繼承與發(fā)展

　　一、考綱較新變化

　　1. 以學(xué)科核心素養(yǎng)為綱，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)

　　英語試題注重立德樹人，突出文化品格，既服務(wù)選擇功能，又突出人文素養(yǎng)，滲透了高考作為選擇性診斷應(yīng)具備的隱性的教育功能。

　　2. 以孩子關(guān)鍵能力為本，落實(shí)學(xué)科育人基本功能

　　英語試題繼續(xù)深化對(duì)英語實(shí)際應(yīng)用能力考查，相對(duì)弱化語法，加強(qiáng)聽力、閱讀、寫作能力，體現(xiàn)交際功能和中國(guó)文化元素，講好中國(guó)故事。

　　3. 以孩子必備品格為基，落實(shí)學(xué)科樹人較終目的

　　英語試題全面體現(xiàn)英語學(xué)科的時(shí)代性、基礎(chǔ)性、工具性和人文性。

　　4. 以過程導(dǎo)向考查為殼，落實(shí)中國(guó)傳統(tǒng)文化主體

　　英語試題全面彰顯文化自信、融入核心價(jià)值，既考查英語知識(shí)，又傳承文化精髓。

　　二、準(zhǔn)備建議

　　1. 考生應(yīng)以話題為主、專項(xiàng)為輔，注重主要英語國(guó)家的英語語音差異，全面訓(xùn)練聽力微技能。

　　2. 閱讀以話題限時(shí)訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)具有國(guó)際視野，瀏覽、關(guān)注世界時(shí)事，鞏固原版閱讀。

　　3. 限時(shí)寫作，真正體現(xiàn)“用語言做事”的語言學(xué)習(xí)規(guī)律，即將所要表達(dá)的思想與內(nèi)容表述清楚、表達(dá)流暢、表述地道。

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