北京中考英語沖刺班

2020-04-06 14:51:22 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

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北京中考英語沖刺班。中考英語說到底還是考查考生對基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況，所以全面梳理基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)仍是必不可少的�？忌€要認(rèn)真對待以往的錯(cuò)題，可以準(zhǔn)備一本糾錯(cuò)本和錯(cuò)詞本，有空就拿出來翻翻。下面，小編為大家?guī)?/span>北京中考英語沖刺班的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考。

北京中考英語沖刺班

離中考還有一段時(shí)間，同學(xué)們在這個(gè)階段除了要努力復(fù)習(xí)之外，更重要的是中考知識(shí)的儲(chǔ)備和復(fù)習(xí)方法的優(yōu)化。英語學(xué)科是相對比較基礎(chǔ)的學(xué)科，也是考察同學(xué)們?nèi)粘７e累的學(xué)科，在中診斷卷中嚴(yán)格遵循7：2：1的出題比例。如果同學(xué)們能夠掌握科學(xué)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)策略，相信大家都可以取得比較滿意的成績。

　　先進(jìn)，英語課本和考綱是先進(jìn)的命題依據(jù)，這是保證復(fù)習(xí)方向的關(guān)鍵

　　初中三年，大家的各種訓(xùn)練試題堆積如山。在中考較后沖刺階段，如果仍然沿用題海戰(zhàn)術(shù)，不僅會(huì)造成身心的疲倦，而且會(huì)影響復(fù)習(xí)的有效性。所以只有研究中考命題的出處和依據(jù)，有的放矢地針對復(fù)習(xí)才能事半功倍。這個(gè)依據(jù)就是初中英語六冊課本和考綱中有關(guān)中考語法的要求。近年的中考英語試題雖然涉及第六冊書的詞匯短語很少，但是書后Guide to language use列出的所有語法考點(diǎn)與診斷大綱的語法項(xiàng)目表是基本一致的;模塊話題的學(xué)習(xí)也與考綱中的功能話題表有一定的聯(lián)系。所以不應(yīng)該完全忽略第六冊課本的復(fù)習(xí)，而是要根據(jù)學(xué)情，利用課本材料較大限度地挖掘復(fù)習(xí)資源。例如：近兩年的中考英語單項(xiàng)沒有涉及定語從句的考查，但是并不能說明2018屆也一定不會(huì)考，相反，考查的幾率也比較大。定語從句雖然是復(fù)合句中的難點(diǎn)語法，但是在考綱中只提出三個(gè)關(guān)系代詞(which， that， who)的知識(shí)要求。因此我建議利用課文原句回顧復(fù)習(xí)三個(gè)關(guān)系代詞的用法區(qū)別，并且與其他的復(fù)合句類型進(jìn)行比較，尋找與中診斷題難度相當(dāng)?shù)膯芜x題型訓(xùn)練。能力強(qiáng)的考生還可以訓(xùn)練仿寫課本的復(fù)合句，靈活運(yùn)用于書面表達(dá)這一項(xiàng)，為獲得作文第五檔優(yōu)異而訓(xùn)練。

　　第二，閱讀理解和綜合填空是有區(qū)分度的題型，這是獲得優(yōu)異的突破項(xiàng)目

　　閱讀理解是分值較大的一項(xiàng)。中考考查的三篇文章從文體上基本是固定的，A篇記敘文;BC篇是說明文為主。難度系數(shù)一般呈現(xiàn)遞增的趨勢，A篇的記敘文篇幅小，孩子容易得分。分析近幾年的閱讀題型，以考查細(xì)節(jié)題(包含細(xì)節(jié)判斷)為主，主旨題也會(huì)涉及全文中心或者段落大意的內(nèi)容。值得一提的是，自從2015年取消課內(nèi)閱讀以來，推斷題也會(huì)有1至2題，也就是增加了原文理解的難度。這就要求同學(xué)們在平時(shí)的閱讀訓(xùn)練中不僅要靜下心來尋找細(xì)節(jié)，更要通過這些細(xì)節(jié)信息讀出字里行間的真正含義。這三篇文章的選材方面，與我們平時(shí)接觸到的文章有所不同，更加傾向于“時(shí)文閱讀”。從2015年的volcano surfing and land diving到2016年的ice hotels，都是非常新穎的時(shí)文話題，來源于英語語言的本土材料。因此建議大家除了做常規(guī)的中考模擬試題外，更要關(guān)注這一類前沿話題，拓展知識(shí)面和文化視野。

　　綜合填空是較有區(qū)分度的一項(xiàng)，因?yàn)樗瓤疾楹⒆拥脑~匯積累又兼顧文章理解，既要用詞準(zhǔn)確又要形式正確，真是名副其實(shí)的“綜合”填空。從文章話題來說，近兩年首字母的話題比較相似，2015年的elephant musicians 和2016年的a robot restaurant都是有趣的時(shí)文。考查單詞的詞性涵蓋面廣泛，動(dòng)詞偏多，兼顧形式的變化。為了突破綜合填空這一難點(diǎn)，我有三點(diǎn)建議：首先，復(fù)習(xí)詞匯要按照首字母的順序，并且按詞性分類落實(shí)，從而形成科學(xué)系統(tǒng)性記憶。其次，針對綜合填空復(fù)習(xí)詞匯不能脫離語句和語篇。同學(xué)們可以嘗試將課文或者例句自己改寫成中考四會(huì)單詞的挖空訓(xùn)練，也可以尋找相關(guān)話題和詞匯的課外語段進(jìn)行訓(xùn)練。再次，盲目刷題只會(huì)造成信心的挫敗。選擇難度適宜的訓(xùn)練，關(guān)鍵是每做一篇首字母，都要總結(jié)出十個(gè)詞匯的詞形和技巧，例如：詞組搭配法、提示詞法、上下文邏輯法等，并且在接下來的訓(xùn)練中有意識(shí)地實(shí)踐這些方法，同時(shí)不斷擴(kuò)充自己的“方法庫”。

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　　第三，基礎(chǔ)辨析分類;能力解題技巧，這是高效復(fù)習(xí)的錦囊妙招

　　中考英語復(fù)習(xí)要做到“基礎(chǔ)滴水不漏，能力細(xì)水長流”。中考英語雖然難度系數(shù)不高，但是要想獲得優(yōu)勢，也不是簡單的事情，必須基礎(chǔ)和能力并重，不出現(xiàn)失誤。以2016年的中考英語試題中完成句子一項(xiàng)為例，很多學(xué)優(yōu)生也沒有區(qū)分開詞組in peace 和in silence ，導(dǎo)致失誤，其實(shí)診斷題目就是課本的原句。這個(gè)教訓(xùn)告訴我們基礎(chǔ)知識(shí)的復(fù)習(xí)不能大面鋪開，機(jī)械重復(fù)，而是要在掌握課本重點(diǎn)的基礎(chǔ)上分類辨析，越是容易混淆的知識(shí)越要放在一起記憶，不要回避。例如：我們可以把六冊書的詞組按照相同的詞性歸納，或者按照近似的中文區(qū)分，不僅復(fù)習(xí)課文的原句，也可以給出更多的語境加以訓(xùn)練。

　　課外題型在中診斷卷中的比例很大，除了以上介紹的閱讀理解和綜合填空以外，聽力理解、完形填空和書面表達(dá)都是重要的考查項(xiàng)目。它們都有一定的解題技巧：聽力的聽辨記錄，完形填空的語境分析，書面表達(dá)的行文邏輯。尤其是書面表達(dá)，在考場上只有遵循審題—列點(diǎn)—連句—修改—抄寫的步驟，才有可能寫出好文。大膽嘗試復(fù)合句和課文所學(xué)好句，并保證語法正確，才有可能獲得優(yōu)異。

　　中考英語的命題趨勢是在考查課內(nèi)知識(shí)的基礎(chǔ)上，逐步加強(qiáng)能力題型的考查，在個(gè)別功課上拉開梯度。因此，機(jī)械地重復(fù)記憶已經(jīng)不能滿足英語總復(fù)習(xí)的要求，同學(xué)們?nèi)绻軌蛴脛?chuàng)新探索的眼光看待中考英語，你一定會(huì)取得自己的較好成績，同時(shí)也收獲一份輕松愉悅的復(fù)習(xí)心情。

　　第四，詳解中考沖刺復(fù)習(xí)的七大關(guān)鍵提示

　　提示1：中考復(fù)習(xí)就是抓基礎(chǔ)。相對于高考的定位只有的一個(gè)“選擇”功能，中考的定位是“水平診斷+選擇診斷”，因此，這就決定了其試題構(gòu)成中：50%是基礎(chǔ)題，30%是能力題，20%是選擇題。中考600分助力能力，其中各科成績是：語、數(shù)、英各150分助力能力，物理90分，化學(xué)60分。盡量保證、甚至要求有能力保證基礎(chǔ)題不丟分。

　　提示2：“題海戰(zhàn)術(shù)”不如“舉一反三”。中考30%是能力題，創(chuàng)新、綜合、分析能力是主要考察的對象，這其中能力題并非是“題海戰(zhàn)術(shù)”可以解決的，因此要在一題多變、一題多解上做文章。

　　提示3：正確看待平時(shí)成績。我們發(fā)現(xiàn)，考生有一個(gè)普遍現(xiàn)象就是一個(gè)人由于一部分知識(shí)的學(xué)習(xí)出現(xiàn)漏洞，會(huì)造成與之相關(guān)的題目總出錯(cuò)，因此在平時(shí)診斷中一定要找一下到底問題出在哪部分知識(shí)點(diǎn)上。只有徹底解決了，才能避免重復(fù)犯錯(cuò)。

　　提示4：較后選擇題別輕言放棄。中考是對考生心理和能力的全面檢驗(yàn)，較后的大題一般看起來比較容易“暈”，但是結(jié)合自己知識(shí)點(diǎn)的掌握，通過“知識(shí)點(diǎn)列表法”列出題目所涉及的3-5個(gè)知識(shí)點(diǎn)，來看與什么公式、什么定理、什么概念相關(guān)，肯定可以找到方法來解答。

　　提示5：初中學(xué)習(xí)切不可偏科。初中是打基礎(chǔ)的階段，知識(shí)的全面積累和大腦思維的全面考驗(yàn)對今后一生都很重要。因此，診斷分值不高的科目，也有必要平均下功夫。與其在自己強(qiáng)項(xiàng)上花很多精力去摳20%的選擇題，不如在自己弱項(xiàng)上花一些時(shí)間抓好50%的基礎(chǔ)題和30%的能力題。

　　提示6：建立“知識(shí)點(diǎn)”體系。因?yàn)橹锌济}要求是每題考3-5個(gè)知識(shí)點(diǎn)，高考則要求每題涉及5個(gè)知識(shí)點(diǎn)以上。因此，必須熟悉《診斷說明》中關(guān)于每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)的診斷要求，分清楚什么會(huì)重點(diǎn)考、什么只是一般了解。頭腦中要形成一個(gè)由知識(shí)點(diǎn)構(gòu)成的體系。

　　提示7：注重診斷體能培養(yǎng)。連續(xù)3天的中考檢驗(yàn)考生的不僅是所學(xué)知識(shí)和創(chuàng)新能力，很大程度上還有診斷能力和體能的考驗(yàn)。因此，平時(shí)有意識(shí)地延長注意力集中的時(shí)間，較終達(dá)到大腦、身體可以承受每場兩、三個(gè)小時(shí)大腦保持高度興奮地思考，連續(xù)3天經(jīng)歷6場這樣的超強(qiáng)洗禮。

　　較后要提示大同學(xué)們，中考英語主要還是考察英語基礎(chǔ)知識(shí)的運(yùn)用，大家一定不要忘記回歸課本，不要一味著題海戰(zhàn)術(shù)，要學(xué)會(huì)舉一反三，學(xué)會(huì)總結(jié)題型，從而在英語準(zhǔn)備中取得事半功倍的效果。

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