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2019年北京市海淀區(qū)中考試卷

2020-04-12 15:56:17  來源:百度文庫

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2019年北京市海淀區(qū)中診斷卷!其實中考的試題一點都不難的,尤其是同學(xué)們經(jīng)歷了一模診斷和二模診斷之后,中考的試題難度對于你們而言都是非常簡單的,同學(xué)們只要認真審題,別吃了粗心大意的虧就可以了。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2019年北京市海淀區(qū)中診斷卷。

2019年北京市海淀區(qū)中診斷卷

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搞定2019年北京市海淀區(qū)中診斷卷急需這幾點

1.初三的語文學(xué)習(xí),優(yōu)先下手心有數(shù)

時常能夠聽到同學(xué)們說,語文學(xué)科知識瑣碎繁多,復(fù)習(xí)起來無從下手,學(xué)習(xí)過程中只能依靠書本內(nèi)容和考前刷題。但實際上,診斷的內(nèi)容和范圍不局限在課本中,還有很多延展出來的知識和內(nèi)容?疾樾问揭苍絹碓届`活,涉及到的知識點也越來越多。因此,在學(xué)習(xí)語文過程中,盡量要先人一步。只有優(yōu)先學(xué)習(xí),才能優(yōu)先復(fù)習(xí);只有優(yōu)先復(fù)習(xí),才能多次復(fù)習(xí)。復(fù)習(xí)的次數(shù)越多,才能更好地將瑣碎繁多的知識點牢牢記憶,同時也能更好地幫助同學(xué)們發(fā)現(xiàn)知識當(dāng)中的規(guī)律,更好地建立起語文學(xué)科的知識體系。對于初三的學(xué)員來說,現(xiàn)在這一段時間我們就可以優(yōu)先進行上一年模擬題的分類訓(xùn)練,優(yōu)先先完成,然后再結(jié)合課上講解和課下功課做鞏固,加深印象。爭取在寒假當(dāng)中,完成上一年的各城區(qū)一二模試題,這樣開學(xué)之后,新學(xué)期才能有備無患,輕松面對即將到來的一模二模以及中考。

2.初三的語文復(fù)習(xí),系統(tǒng)框架較重要

上面已經(jīng)提到,語文學(xué)科知識量大且瑣碎,因此在復(fù)習(xí)過程中,一定要進行系統(tǒng)的梳理,明確知識點所屬,進行好的體系搭建。這里建議同學(xué)們采用思維導(dǎo)圖的形式,將復(fù)習(xí)的知識點進行有邏輯和有層次的梳理。下圖為梳理說明文閱讀(非連續(xù)性文本)知識點的范例,同學(xué)們可供參考:

除此之外,同學(xué)們還要建立自己的錯題庫,將錯題進行歸納和總結(jié),看看自己在哪個部分丟分較多,頻率較高,然后有重點地去復(fù)習(xí)相應(yīng)的知識模塊。只有將重點明確,才能在有限的時間內(nèi)實現(xiàn)有效的提高。俗話說,較懂得自己的人是自己,因此,一定要利用好平時學(xué)習(xí)過程中留下的錯誤,一一梳理改正,才會越來越好。

3.初三的語文診斷,試題分析不可少

升入初三,面臨的診斷會更多更接近于中考。同學(xué)們一定要從每次的診斷中總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。從題型來看,自己在哪些知識點上還存在疏漏之處;從題量來看,自己對于時間的把控是否合理到位;從錯誤原因來看,哪些是能夠避免的低級錯誤。在每一次診斷之后,不再單單關(guān)注分數(shù),而是將自己的注意力放到更高的層次,從每一次診斷中分析自己的問題,之后避免,相信同學(xué)們一定會越來越好。

4.初三的語文診斷,點面結(jié)合全運用

對于語文診斷而言,知識點向來不是單一的存在。尤其在近幾年的中考改革過程當(dāng)中,語文診斷越來越朝著靈活多樣的方向不斷發(fā)展,已經(jīng)逐漸從過去的單題單知識點變成現(xiàn)在的單題多知識點考察。其中綜合考查課內(nèi)知識與課外知識的延申,傳統(tǒng)知識的擴充,在知識上的要求難度提高,使得我們在解答題目的過程中一定要著重訓(xùn)練知識點綜合運用的能力。因此,知識點本身只是我們解決診斷問題的基礎(chǔ),更為重要的是要將各個知識點串成線,再將線組成面,才能更好地適應(yīng)我們現(xiàn)在診斷出題的方向。

 

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