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議論文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)!北京小伙伴速來(lái)圍觀!很多同學(xué)很怕語(yǔ)文診斷會(huì)遇到議論文,感覺(jué)自己的寫(xiě)作水平被議論文拉低了,其實(shí)還是沒(méi)有掌握議論文的寫(xiě)作方法。不用著急,今天小編就幫大家?guī)?lái)議論文知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)!北京小伙伴速來(lái)圍觀!相信對(duì)你作用很大哦!
易混術(shù)語(yǔ)區(qū)分 (一)“方式、手法”的區(qū)分 藝術(shù)手法,又叫表達(dá)技巧,包括: ①表達(dá)方式:記敘、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明。
②表現(xiàn)手法:起興、聯(lián)想、烘托、先抑后揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對(duì)照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié) 合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為 靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見(jiàn)大、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山、以樂(lè)寫(xiě)哀等。
、坌揶o:比喻、借代、夸張、對(duì)偶、對(duì)比、比擬、排比、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、引用、反語(yǔ)、反復(fù)等。
(4)記敘順序:順敘 倒敘 插敘 議論文知識(shí)點(diǎn)歸納 一:議論文三要素: 論點(diǎn) 論據(jù) 論證
(1)論點(diǎn),是作者所要表明的對(duì)事物的觀點(diǎn)、看法。
在文章中一般要旗幟鮮明的提出來(lái)。
一 篇議論文,一般論點(diǎn)的提出方式有:題目就是論點(diǎn)、一開(kāi)始開(kāi)門(mén)見(jiàn)山提出論點(diǎn)、文章結(jié)尾概 括論點(diǎn)、有時(shí)候沒(méi)有明確的中心論點(diǎn),中心論點(diǎn)是由幾個(gè)分論點(diǎn)組合而成的。
需要特別注意的是: 論點(diǎn)與論題的區(qū)別與聯(lián)系: 論題是作者所要議論的話題,也就是作者是圍繞什么問(wèn)題展開(kāi)論述的,論點(diǎn)是議論這個(gè)話題 之后得出的觀點(diǎn)。
有時(shí)候,論點(diǎn)和論題是統(tǒng)一的,有時(shí)候是不一樣的,需要自己去把握。
(2)論據(jù)是證明論點(diǎn)的事實(shí)和道理。
一般的論據(jù)要具有典型性,是眾所周知的、已經(jīng)被證明 了正確性的這樣的人物或者事例,而不能是自己編造的一個(gè)事例,沒(méi)有經(jīng)過(guò)大家的認(rèn)可的。
論據(jù)分為事實(shí)論據(jù)和理論論據(jù)兩種,所列舉的事例為事實(shí)論據(jù),一般事例的敘述要簡(jiǎn)潔,不 能太過(guò)于冗長(zhǎng),引用名人名言屬于道理論據(jù)。
(3)論證,是運(yùn)用論據(jù)證明論點(diǎn)的過(guò)程。
論證過(guò)程要嚴(yán)謹(jǐn),論證要充分。
一般論證過(guò)程都是以三段論的形式展開(kāi)的,即:提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
提出問(wèn)題 部分就是提出論點(diǎn)或者是論題的部分。
分析問(wèn)題部分就是證明論點(diǎn)的部分;解決問(wèn)題部分一 般是重申論點(diǎn)、發(fā)出號(hào)召或者是提出論點(diǎn)。
二:論證方法:常用的有事實(shí)論證、理論論證、對(duì)比論證和比喻論證。
在回答論證方法的作用的時(shí)候,要結(jié)合內(nèi)容來(lái)回答。
比如: 問(wèn):文章列舉這個(gè)事例是為了證明什么這類問(wèn)題時(shí),一定要查找這個(gè)事例前后的內(nèi)容,看 看是圍繞那一句關(guān)建話展開(kāi)的,那么這句話就是問(wèn)題的答案。
問(wèn):比喻論證的好處是什么1
回答的時(shí)候要先分析比喻的方法,即把 ----- 比喻成了 ------- ,在這里生動(dòng)形象的論證了 ---------的內(nèi)容 (觀點(diǎn)) , (用生活中常見(jiàn)的事物作比喻, 把抽象的道理淺顯化, 更通俗易懂) 三:論證結(jié)構(gòu): 總分式(總分、分總、總分總) 四:議論文的語(yǔ)言特點(diǎn): 五:論證方式: 立論 立論:擺明論點(diǎn) 嚴(yán)謹(jǐn) 駁論 生動(dòng) (有時(shí)候是駁立結(jié)合) 并列式 遞進(jìn)式
然后運(yùn)用事實(shí)和道理去證明觀點(diǎn)。
駁論:先擺出錯(cuò)誤的觀點(diǎn),然后去分析錯(cuò)誤的觀點(diǎn),進(jìn)行批駁,在此基礎(chǔ)上得出正確的觀點(diǎn)。
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高中各科目知識(shí)點(diǎn)歸納+思維導(dǎo)圖
閱讀議論文常見(jiàn)的問(wèn)題回答模式: 1、文章開(kāi)頭講了一個(gè)故事或者是引用了一個(gè)材料的作用是什么 (1、 )引出論點(diǎn)(引出論題) (2)容易激發(fā)讀者的興趣 2、文章是如何圍繞一個(gè)觀點(diǎn)展開(kāi)論證的(文章的論證層次是怎樣的) 先找到 這個(gè)觀點(diǎn)的句子,然后在閱讀后面的內(nèi)容,進(jìn)行分析內(nèi)容, (先舉了------的事例, 然后講了------道理,進(jìn)行了分析, ) (先講了-----道理,后舉議論文知識(shí)點(diǎn)歸納相關(guān)范文由寫(xiě)論文的好幫手http://www.zbjy.cn提供,轉(zhuǎn)載請(qǐng)保留******.了-----的事例,證明了------) 3、舉這個(gè)事例是為了證明什么觀點(diǎn) 先找到這個(gè)事例,再看看這個(gè)事例的前后部分,有沒(méi)有作為答案的語(yǔ)句,一般不要自己去總 結(jié)。
4、再補(bǔ)充一個(gè)事例,來(lái)證明觀點(diǎn): 一般一定要看清楚所給的例句,要注意從格式上保持一致。
5、分析一句話在結(jié)構(gòu)上的作用: 包括:承上啟下 (承接上文 ------- ,開(kāi)啟下文 -------- ) 引起下文(引起下面---------) 6、文章運(yùn)用了什么論證方法舉例說(shuō)明。
先找到論證方法,然后再一一分開(kāi)舉例。
一定要分開(kāi)(1) (2) 。
7、指出文章的“這、那”等代詞的指代意思。
一定要找到這個(gè)代詞,然后從他的前面去找內(nèi)容,這個(gè)內(nèi)容可以是一句話,也可以是一個(gè)短 語(yǔ),一定要靈活的把握,不要死板地照抄一大句話。
有時(shí)候不一定是一大句話。
8、議論文結(jié)尾一段的作用: 有時(shí)候會(huì)問(wèn)到這樣的題目,結(jié)尾一段是否多余,或者是結(jié)尾一段的作用,這個(gè)時(shí)候就要明確 結(jié)尾一段的內(nèi)容是什么, 是對(duì)于整個(gè)文章內(nèi)容的補(bǔ)充還是進(jìn)一步 表達(dá)了作者對(duì)于所論述問(wèn)題 的一種情懷。
(如擔(dān)憂、呼吁等)2
總領(lǐng)全文
總結(jié)全文
說(shuō)明文知識(shí)點(diǎn)歸納: 一:說(shuō)明方法: 常見(jiàn)的有列數(shù)字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引資料 狀貌 二:說(shuō)明順序: 時(shí)間順序 空間順序 邏輯順序(從現(xiàn)象到本質(zhì)、從原因到結(jié)果、從抽 摹
象到具體、從整體到部分、從主要到次要、由個(gè)別到一般、由一般到特殊) 三:說(shuō)明的結(jié)構(gòu)層次: 總分式(總分、分總、總分總) 并列式 四:說(shuō)明的語(yǔ)言:生動(dòng) 五:說(shuō)明文的分類: 按照說(shuō)明對(duì)象分為 按照說(shuō)明語(yǔ)言分為 事物說(shuō)明文和事理說(shuō)明文 生動(dòng)說(shuō)明文 平實(shí)說(shuō)明文(科學(xué)小品文屬于生動(dòng)說(shuō)明文) 平實(shí) 遞進(jìn)式
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