北京初中文言文閱讀下載

2020-07-23 12:02:24 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初中文言文閱讀下載！現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)時(shí)間也不多，如果你想提高自己對(duì)文言文的理解能力，可以先收集一些文言文的閱讀，然后在慢慢的去理解，每天給自己制定一些任務(wù)，時(shí)間長(zhǎng)了，想過(guò)自然就顯現(xiàn)出來(lái)了。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中文言文閱讀下載。

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(一)《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則

劉義慶

詠雪

謝太傅寒雪日內(nèi)集(家庭聚會(huì))，與兒女講論文義(談?wù)撛?shī)文)。俄而(不久，一會(huì)兒)雪驟，公欣然曰："白雪紛紛何所似？"兄子胡兒曰："撒鹽空中差(大致、差不多)可擬(相比)。"兄女曰："未若柳絮因(憑借)風(fēng)起。"公大笑樂(lè)。即公大兄無(wú)奕女，左將軍王凝之妻也。

(二)陳太丘與友期

陳太丘與友期(約定)行，期日中(正午時(shí)分)，過(guò)中不至，太丘舍去(離開(kāi))，去后乃(才)至。元方時(shí)年七歲，門(mén)外戲�？蛦�(wèn)元方："尊君(對(duì)別人父親的尊稱(chēng))在不(通"否"，句末語(yǔ)氣詞，表詢(xún)問(wèn))？"答曰："待君久不至，已去。"友人便怒："非人哉！與人期行，相委(丟下、舍棄)而去。"元方曰："君與家君(對(duì)人稱(chēng)自己的父親)期日中。日中不至，則是無(wú)信；對(duì)子罵父，則是無(wú)禮。"友人慚，下車(chē)引(拉)之，元方入門(mén)不顧(回頭看)。

(三)《論語(yǔ)》十二章

子(先生，指孔子)曰："學(xué)而時(shí)(按時(shí))習(xí)之，不亦說(shuō)(通"悅"，愉快)乎？有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎？人不知而不慍(生氣，發(fā)怒)，不亦君子(這里指道德上有修養(yǎng)的人)乎？"(《學(xué)而》)

曾子曰："吾日(每天)三(泛指多次)省(自我檢查、反省)吾身：為(替)人謀而不忠乎？與朋友交而不信(真誠(chéng)，誠(chéng)實(shí))乎？傳(老師傳授的知識(shí))不習(xí)乎？"(《學(xué)而》)

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提到文言文，就會(huì)想到古時(shí)候手拿扇子，背著雙手，搖頭背誦的孩子的模樣，文言文作為高中語(yǔ)文中陡然增加的一大部分內(nèi)容，沒(méi)有一定的積累學(xué)起來(lái)有難度，小編整理了學(xué)習(xí)文言文的幾大方法，快去實(shí)踐吧！或許有所幫助哦！

1.熟讀成誦

宋代朱熹說(shuō)“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。謂讀得熟，則不待解說(shuō)，自曉其義也”。古人是聰明的，幼童入學(xué)，老師并不多講理論，而是讓其一遍一遍、踏踏實(shí)實(shí)地去將看上去一字不通的《三字經(jīng)》、《百家姓》、《干字文》、《四書(shū)》、《五經(jīng)》等背得爛熟于心，文章的意思也自然明白了。文學(xué)評(píng)論家、小說(shuō)家李國(guó)濤先生說(shuō)，中國(guó)古詩(shī)古文是不能不背的，當(dāng)時(shí)不懂或不全懂的，先背下再說(shuō)。郭沫若老先生也說(shuō)，兒時(shí)背下的書(shū)，像一個(gè)大冰山，入了肚子，隨年齡增大，它會(huì)慢慢融化，一融化，可就是大財(cái)富了。由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)文言文較簡(jiǎn)單、較有效、學(xué)的方法就是熟讀成誦！

2.字詞積累

學(xué)習(xí)文言文就像學(xué)習(xí)外語(yǔ)一樣，沒(méi)有足夠的詞匯量，一切都是空中樓閣，紙上談兵，所以字詞積累是學(xué)好文言文的基礎(chǔ)。積累文言字詞，一般說(shuō)來(lái)不要死記硬背，要本著“字不離詞，詞不離句，句不離段，段不離文”的原則，有機(jī)結(jié)合“語(yǔ)境”去揣摩。不管是實(shí)詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語(yǔ)言環(huán)境中顯示出來(lái)的。

在字詞積累中要知道，實(shí)詞表面好記一些，但這是重點(diǎn)，而虛詞意義較抽象，使用頻率高，用法靈活多樣，是難點(diǎn)。還要知道，學(xué)習(xí)文言文，實(shí)詞比虛詞更重要，只有掌握了實(shí)詞，虛詞才會(huì)很好的掌握；只有學(xué)會(huì)實(shí)詞，虛詞才會(huì)迎刃而解。所以學(xué)習(xí)文言文首先要大量積累實(shí)詞，要把每一課書(shū)的“一詞多義、詞類(lèi)活用、通假漢字、古今異義詞”作為積累的重點(diǎn)。

3.語(yǔ)法歸納

語(yǔ)法歸納就要把古漢語(yǔ)中特殊語(yǔ)法現(xiàn)象進(jìn)行一一歸納。除了分門(mén)別類(lèi)歸納實(shí)詞中的“一詞多義、詞類(lèi)活用、通假漢字、古今異義”等語(yǔ)法現(xiàn)象外，還要把古漢語(yǔ)中的虛詞的用法進(jìn)行歸納，還要把主要的五種文言句式：判斷句、疑問(wèn)句、被動(dòng)句、倒裝句和省略句等分門(mén)別類(lèi)的進(jìn)行歸納整理。掌握了這些語(yǔ)法規(guī)律，學(xué)習(xí)文言文就會(huì)得心應(yīng)手。

想背誦文言文，你可以從較短的文章開(kāi)始，慢慢的增加自己的背誦量，而且語(yǔ)文的學(xué)習(xí)少有不能操之過(guò)急，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢(xún)電話(huà)：！

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