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北京初中文言文固定句式!同學(xué)們,在預(yù)習(xí)的時(shí)候,千萬(wàn)別忘記了反復(fù)誦讀課文,如果有時(shí)間,還可以將不懂的地方制作成問(wèn)題卡片,以便上課時(shí)及時(shí)與老師交流或互動(dòng),切忌不懂裝懂。下面,小編為大家?guī)?lái)北京初中文言文固定句式。
固定句式又稱“固定詞組”或“固定結(jié)構(gòu)”。指在句子中,用法和格式比較固定的詞組,他的中間有的可以加入詞、詞組,使得句子結(jié)構(gòu)完整。固定格式往往前后呼應(yīng),互相配合。大致可以分為七類:
1、表達(dá)陳述語(yǔ)氣的有:“有所、無(wú)所、有以、無(wú)以”等;
2、表達(dá)疑問(wèn)語(yǔ)氣的有:“何所、安所、何以、奚以、無(wú)以”等;
3、表達(dá)反詰語(yǔ)氣的有:“何(奚)為、何(奚)……為、何(奚)……以為、何……之有、有何于……、奚有于……、于……何有、何有、不亦……、何用……、焉用、奚用”等;
4、表達(dá)推測(cè)語(yǔ)氣的有:“得毋、得無(wú)、得微、得非、毋乃、無(wú)乃”等;
5、表達(dá)感嘆語(yǔ)氣的有:“何其、何……之、何等”等;
6、表達(dá)否定語(yǔ)氣的有:“獨(dú)唯、唯獨(dú)、非獨(dú)、非徒、非直、豈獨(dú)”等;
7、表達(dá)比較語(yǔ)氣的有:“孰與、與……孰、與其……孰若(不若、不如)、與其……寧(抑、亦)”等。
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古詩(shī)詞鑒賞
課標(biāo)要求:誦讀古代詩(shī)詞,有意識(shí)地在積累、感悟和運(yùn)用中,提高自己的欣賞品味和審美情趣。背誦優(yōu)秀詩(shī)文80篇。
一、古詩(shī)鑒賞表述方法常見(jiàn)的套話:
1、思想情感:
憂國(guó)傷時(shí):揭露統(tǒng)治者的荒淫殘暴;反映離亂給人民造成的痛苦;對(duì)國(guó)家民族命運(yùn)的擔(dān)憂。
建功報(bào)國(guó):建功立業(yè)的渴望;報(bào)國(guó)無(wú)門的悲傷;山河淪喪的痛苦;壯志難酬的悲嘆。
思鄉(xiāng)懷人:羈旅愁思;思親念友;邊關(guān)思鄉(xiāng);閨中懷人。
生活雜感:寄情山水、田園的悠閑;昔勝今衰的感慨;借古諷今的情懷;青春易逝的傷感。
2、情感表達(dá):這首詩(shī)采用了(表達(dá)方式、修辭手法、表現(xiàn)手法),寫出了(意象)的(某某)特點(diǎn),表現(xiàn)了(突出了)(某某)思想感情,起到了(某某)的作用。
二、創(chuàng)作風(fēng)格:
樸素自然、清新飄逸、沉郁頓挫、淡雅高遠(yuǎn)、雄健高昂、悲壯蒼涼、嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)膩、清麗婉約……
明特色(用一兩個(gè)詞準(zhǔn)確點(diǎn)名語(yǔ)言特色)+列例證(用詩(shī)中有關(guān)語(yǔ)句具體分析這種特色)+析感情(指出表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的感情)
三、賞析表達(dá)技巧
1、表達(dá)方式:記敘、描寫、議論、說(shuō)明、抒情
2、結(jié)構(gòu)形式:照應(yīng)、銜接、過(guò)渡、鋪墊、伏筆等。
3、修辭手法:比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反復(fù)等。
4、表現(xiàn)手法:托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、想象、烘托、欲揚(yáng)先抑、以小見(jiàn)大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)相生、比興(間接抒情的詩(shī)歌)等。
5、意象:作品中具體的人、物、景等
意境:由寄托作者思想的意象藝術(shù)的組合到一起,形成詩(shī)歌基本的整體情境。如孤獨(dú)凄涼、激情飛越、閑適淡泊、清新飄逸、沉郁頓挫……
6、作用:深化意境、深化主旨、意境深遠(yuǎn)、意境優(yōu)美、意味深長(zhǎng)、耐人尋味、言近旨遠(yuǎn)等。
7、詞語(yǔ)賞析:釋含義(解釋該字在句中的含義)+描景象(把該字放入原句中描述景象)+析效果(該詞在結(jié)構(gòu)上所起的作用,表達(dá)了怎樣的感情)
★古詩(shī)詞賞析答題方式:這……句運(yùn)用了……寫作手法(修辭手法),描繪了……,抒發(fā)了作者……感情。其中,“……”詞使用得好,傳神地表現(xiàn)了……
熟練掌握答題方法,大膽使用常用的鑒賞術(shù)語(yǔ),做到卷面整潔、表述嚴(yán)密、條理清晰、邏輯合理。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話:!
北京初中文言文固定句式就給大家分享到這里,另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初中語(yǔ)文文言文資料合集》。
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