北京初三歷史整理資料

2020-07-26 15:40:17 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

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北京初三歷史整理資料

1、文藝復(fù)興的根本原因是資本主義萌芽的出現(xiàn)，直接原因是教會(huì)對(duì)人們思想的禁錮。文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)14世紀(jì)興起于意大利，文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的核心是人文主義。

　　2、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)是新興資產(chǎn)階級(jí)通過(guò)弘揚(yáng)古代希臘、羅馬文化的方式，反對(duì)教會(huì)宣揚(yáng)的陳腐學(xué)說(shuō)而發(fā)起的一場(chǎng)嶄新的、促使人們思想解放的文化運(yùn)動(dòng)。

　　3、文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)從實(shí)質(zhì)來(lái)看是一種資產(chǎn)階級(jí)文化的興起;從性質(zhì)上來(lái)說(shuō)它是一場(chǎng)資產(chǎn)階級(jí)的思想解放運(yùn)動(dòng)。

　　4、意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)的先驅(qū)是——但丁，但丁被譽(yù)為“中世紀(jì)的較后一位詩(shī)人，同時(shí)又是新時(shí)代的較初一位詩(shī)人”;但丁創(chuàng)作的《神曲》被認(rèn)為是歐洲開(kāi)始從中世紀(jì)向近代社會(huì)過(guò)渡的標(biāo)志。

　　5、達(dá)·芬奇是意大利文藝復(fù)興運(yùn)動(dòng)多才多藝的“文化巨人”，他較大的成就是繪畫(huà)，代表作有《蒙娜麗莎》和《較后的晚餐》。

　　6、莎士比亞是英國(guó)文藝復(fù)興時(shí)期的一位文學(xué)巨匠，其作品代表了當(dāng)時(shí)文學(xué)的較高成就，其中《奧賽羅》《李爾王》《哈姆雷特》《麥克白》被稱(chēng)為“四大悲劇”�！读_密歐與朱麗葉》、《仲夏夜之夢(mèng)》等也是他流傳至今的名劇。

　　7、新航路開(kāi)辟的根本原因是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，直接原因是奧斯曼土耳其帝國(guó)阻礙了東西方貿(mào)易。

　　8、歐洲航海家開(kāi)辟新航路的目的是到海外獲取黃金;而在此之前的明朝鄭和七次下西洋的主要目的是宣揚(yáng)明朝國(guó)威。

　　9、15——17世紀(jì)，歐洲許多冒險(xiǎn)家多次進(jìn)行海外探險(xiǎn)。1492年，哥倫布橫渡大西洋，開(kāi)辟了通往美洲的新航路。1519——1522年，麥哲倫的船隊(duì)完成了人類(lèi)歷史上先進(jìn)次環(huán)球航行，證明了地圓學(xué)說(shuō)的正確性。

　　10、較早開(kāi)辟新航路的國(guó)家是——葡萄牙和西班牙。

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1.框架記憶法

因?yàn)樯婕皟?nèi)容較多，加上高中歷史時(shí)間跨度很大，要形成知識(shí)框架，首先要背好課本的章節(jié)目錄，這是較粗的線條，也是較基礎(chǔ)的內(nèi)容。

有了基本的框架，再向其中填充相應(yīng)的內(nèi)容，逐漸細(xì)化，較后，書(shū)本上的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都在框架之中。走向考場(chǎng)的一剎那，雖然腦海中只有一個(gè)知識(shí)框架，但實(shí)際上它包含了若干子目錄。

2、聯(lián)想記憶法

(1)時(shí)間上的聯(lián)想

就是利用事物在時(shí)間上或空間上的接近關(guān)系，由一事物聯(lián)想到另一事物。

我們可以按照事件發(fā)生的時(shí)間順序展開(kāi)聯(lián)想，如：1934年10月，第五次反“圍剿”失利，開(kāi)始長(zhǎng)征;1935年10月，陜北會(huì)師;1936年10月，甘肅會(huì)寧會(huì)師，宣告長(zhǎng)征結(jié)束。

我們還可以抓住某一時(shí)間，聯(lián)想到同時(shí)發(fā)生的幾件大事。如：1861年，美國(guó)爆發(fā)了南北戰(zhàn)爭(zhēng)，俄國(guó)進(jìn)行了廢除農(nóng)奴制的改革，中國(guó)開(kāi)始了洋務(wù)運(yùn)動(dòng)。

(2)空間上的聯(lián)想

我們可以對(duì)發(fā)生在同一地點(diǎn)的歷史事件產(chǎn)生聯(lián)想。例如，南京是一座歷史名城，由南京這座城市我們可以聯(lián)想到本學(xué)期學(xué)過(guò)的有關(guān)的知識(shí)點(diǎn)：①近代的先進(jìn)個(gè)不平等條約——《南京條約》。②1853年，太平天國(guó)定都南京，改稱(chēng)天京。③1937年，南京大屠殺。④1940年，汪精衛(wèi)成立了南京偽國(guó)民政府。⑤1949年，人民解放軍占領(lǐng)南京，標(biāo)志著國(guó)民黨政府在大陸的統(tǒng)治結(jié)束。

3、比較記憶法

就是從眾多的歷史現(xiàn)象中找出它們的共同點(diǎn)和不同點(diǎn)，從共同點(diǎn)中尋求規(guī)律性，從不同點(diǎn)中探索出矛盾的特殊性。

歷史書(shū)中可以比較的知識(shí)點(diǎn)有很多，比如，可以比較古代的中國(guó)和西方政體的不同;古代的希臘和羅馬的民主政體的不同;古代的民主政體與近代民主政體的不同;近代英、美、法、德政體的不同;現(xiàn)代中外政體的不同等。

再比如，我們還可以把1848年中外兩個(gè)事件聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行比較，1848年《共產(chǎn)黨宣言》的發(fā)表，使國(guó)際工人運(yùn)動(dòng)有了先進(jìn)的思想武器;而1848年，洪秀全以“拜上帝教”組織發(fā)動(dòng)群眾，說(shuō)明農(nóng)民階級(jí)革命綱領(lǐng)的落后性，不能領(lǐng)導(dǎo)近代的中國(guó)革命取得勝利。

4、歸納記憶法

就是對(duì)知識(shí)的橫向或縱向的分析和歸納，也是記住線索和要點(diǎn)的過(guò)程。

比如，俄國(guó)十月革命的背景高中物理，可以歸納為三個(gè)“一”：一弱(帝國(guó)主義鏈條上的薄弱環(huán)節(jié))、一強(qiáng)(無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命性強(qiáng))、一戰(zhàn)(先進(jìn)次世界大戰(zhàn)激化了俄國(guó)的各種矛盾)。

對(duì)俄國(guó)十月革命的經(jīng)過(guò)，可以歸納為四句話：“二月革命推沙皇，《四月提綱》指方向，七月流血拋幻想，十月革命現(xiàn)曙光。”在掌握了革命的基本史實(shí)后，可以得出結(jié)論：二月革命是反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命，十月革命是無(wú)產(chǎn)階級(jí)推翻資產(chǎn)階級(jí)的社會(huì)主義革命。

5、趣味記憶法

就是把枯燥的記憶趣味化，或者叫寓記憶于趣味之中。趣味記憶的方法很多，有時(shí)甚至很荒誕，但只要有利于記憶，都無(wú)大礙。

(1)諧音記憶法

比如，《南京條約》開(kāi)放的五個(gè)通商口岸，可以諧音記憶為“光(廣州)下(廈門(mén))不(福州)能(寧波)上(上海)”。

(2)關(guān)鍵詞記憶法

比如，《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，可以記憶為：“一開(kāi)廠、賠二億、割三島、開(kāi)四口。”

再比如，“查士丁尼法典”的內(nèi)容，同學(xué)們總?cè)菀谆煜梢杂洃洖椋?ldquo;歷代敕令法典看，人財(cái)訴訟總論翻;學(xué)說(shuō)解釋在匯纂，查帝又把新敕傳”。

(3)荒誕記憶法

南京不在南京，在天津;(南京被開(kāi)放為通商口岸，在《天津條約》)

天津不在天津，在北京;(天津被開(kāi)放為通商口岸，在《北京條約》)

北京不在北京，在天津。(允許外國(guó)公使進(jìn)駐北京，在《天津條約》)

記憶有法，而無(wú)定法。以上介紹的幾種比較常用的記憶方法，由于各人的思維習(xí)慣與記憶水平的不同，并不可能適應(yīng)每一位同學(xué)。希望以本文為契機(jī)，激發(fā)同學(xué)們的探索實(shí)踐精神，開(kāi)發(fā)出更有效、更適合自己的記憶方法。

初三了，學(xué)習(xí)的時(shí)間很緊迫，同學(xué)們要使用適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)資料，對(duì)于歷史來(lái)說(shuō)，資料是非常重要的，想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

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