北京fce口語規(guī)則

2021-02-22 20:43:28 　來源：本站原創(chuàng)

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北京fce口語規(guī)則！診斷臨近，大家都是怎么準(zhǔn)備這次的診斷的呢？有沒有優(yōu)先做好一些準(zhǔn)備呢？一定要養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣哦~小編也給大家找到了一些學(xué)習(xí)方法，祝大家準(zhǔn)備順利！下面是小編今天給大家?guī)淼?strong>北京fce口語題下載!一起來看一看吧~

　　KET/PET/FCE口語四大評分標(biāo)準(zhǔn)：

　　Lexical Resource (詞匯多樣性)

　　Grammatical Range & Accuracy(語法知識的廣度及準(zhǔn)確度)

　　Pronunciation (發(fā)音)

　　Interactive and communication(互動與溝通)

　　詞匯多樣性Lexical Resource

　　考官會聽什么：

　　考生的詞匯量有多大?

　　所用詞匯是否多數(shù)屬于基本詞匯，只是偶爾夾雜一兩個不常用的詞匯?

　　詞匯的使用是否正確?

　　是否能夠始終用豐富的詞匯表達(dá)各種意思?

　　語法知識的廣度及準(zhǔn)確度Grammatical Range & Accuracy

　　考官會聽什么?

　　語法廣度

　　考生是否能運用簡單句和復(fù)合句?

　　是否會使用各種時態(tài)?

　　語法準(zhǔn)確度

　　考生用的語法準(zhǔn)確嗎?

　　是否用對了形容詞比較級和名詞復(fù)數(shù)形式?

　　是否能意識到主謂一致?

　　動詞的形式是否正確?

　　代詞和介詞的使用是否正確?

　　FCE口語評分標(biāo)準(zhǔn)：考官更喜歡這樣的考生

　　發(fā)音Pronunciation

　　考官會聽什么?

　　語音

　　考生是否能夠掌握好英語的發(fā)音，比如development或 vital 中v的發(fā)音?

　　語音是否容易讓人理解?

　　節(jié)奏

　　考生是否能夠掌握英語的說話節(jié)奏?

　　停頓的地方正確嗎?

　　語言的語調(diào)和重音是否自然?

　　互動與溝通 interactive and communication

　　考官會聽什么?

　　雙方互動

　　考生與考官，考生與考生之前不是簡單的Yes or No 的回答。

　　比如：

　　問：Do you like English ?

　　答：Yes.(沒有了)

　　這樣的回答給人的感覺想要終止話題了。

　　溝通

　　考生與考生之前的溝通一定是你來我往的，不是一方搶著自己說。

　　尤其在PET FCE 口語診斷中，雙方共同討論的話題，需要出現(xiàn)真正意義上的需要溝通。

　　PET口語診斷的考場流程，供大家參考：

　　劍橋診斷中口語部分的標(biāo)準(zhǔn)形式是兩名考生對兩名考官。一名考官與考生對話，主持診斷;另一名考官專事評分，不參與交談。

　　主持診斷的考官就考生的整體表現(xiàn)給一個分?jǐn)?shù)，而專事評分的考官就語法和詞匯、語言組織、語音及互動溝通這四個方面進(jìn)行分項打分。得分不受另一名考生表現(xiàn)的影響。鼓勵考生主動與其同伴互動，不需要擔(dān)心自己和同伴之間的水平差異。

　　口語診斷中，考生回答考官問題時，避免只使用一個詞或簡單句子作答，應(yīng)盡可能舉例或說明原因等，表現(xiàn)出良好的溝通交流能力和精神面貌。

　　考生所分配時間用盡的時候，考官會用“I'm sorry”或“Thank you”來打斷考生。

　　如果未聽清題目，應(yīng)請考官重復(fù)一遍，如果還是沒聽懂，考官就會考慮換一個更簡單的問題。

　　表達(dá)過程中，因思考用語而出現(xiàn)停頓，在聽者可接受的程度下不會影響其得分。建議使用well, you know，like，I mean等插入語減少停頓的情況。

　　考官會考核考生的發(fā)音是否清晰易懂。在不影響正常溝通的情況下，不會因考生的母語口音影響其得分。

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關(guān)于北京fce口語題下載內(nèi)容就到這里，下面給大家分享其他資料：

小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法

　　單詞：關(guān)鍵詞：詞不離句

　　一個單詞如果單獨去記，難免會出現(xiàn)“記了又忘，忘了又記”這樣反反復(fù)復(fù)的現(xiàn)象，較好的做法就是：詞在句中記。

　　1、利用一切閱讀文章的機會去記單詞，比如，老師讓大家齊讀課文的時候，要大聲朗讀，邊讀邊理解單詞在句子中的含義。

　　2、邊理解邊背誦單詞短語及一些重點句型，記住短語和句型的同時，單詞自然就記住了。

　　3、每學(xué)完一課或者一單元的單詞，要將這些單詞按不同類型分類(飲食類，環(huán)保類等)，然后試著將這些單詞串聯(lián)成句。當(dāng)你能準(zhǔn)確說出一句話時，就不會記混或者記錯了。

　　語法：關(guān)鍵詞：構(gòu)建體系

　　如果不了解語法的結(jié)構(gòu)，在做題中，就會被長難句搞懵，寫作時也可能會運用錯誤，無故丟分。所以語法的學(xué)習(xí)一定要成體系。

　　1、熟悉簡單句的基本句型(主謂，主謂賓，主系表，主謂雙賓，主謂賓賓補)，特別要學(xué)會區(qū)分各種動詞(實意動詞，系動詞，助動詞，情態(tài)動詞)。

　　2、分階段做一些語法專項訓(xùn)練題，攻克重難點。特別要對長難句做拆分與合并的訓(xùn)練。

　　3、常錯的語法點要摘抄在錯題本上，每隔2、3天再重新做相應(yīng)的語法題加以鞏固。

　　閱讀理解：　關(guān)鍵詞：分步拆解

　　通俗地說，閱讀理解就是通過語法這個紐帶將一個個單詞連接起來形成的。因此，解決閱讀問題的根本方法，就是搞定單詞和語法。

　　1、做閱讀題時，將閱讀中的生詞提取出來，然后用自己的話重新給單詞造一個與題中句子含義相似的句子。

　　2、將長難句抄到草稿本上,然后試著將它拆分成一個個短句子，對短句逐個分析之后，拋開原句自己再試著將短句合并。

　　3、學(xué)完一學(xué)期的語法學(xué)習(xí)之后，對所有語法點回憶梳理，把零散的知識點，串聯(lián)成完整的知識網(wǎng)。

　　這里給大家推薦一本非常適合用這種方式做閱讀理解的真題書：巨微英語《中考英語四輪復(fù)習(xí)》，它里面考點全面(可能會考點 �？键c 基礎(chǔ)點拓寬知識面點=4240個)，還劃了重點(可能會考點)，能減輕3/4的記憶負(fù)擔(dān)，同時講解很詳細(xì)(依次細(xì)講詞匯、語法、難句，題目)，很適合基礎(chǔ)弱的同學(xué)用。

以上就是小編特意為大家整理的北京fce口語題下載相關(guān)內(nèi)容，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的過程中如有疑問或者想要獲取更多資料，歡迎撥打?qū)W而思愛智康免費電話：更有專業(yè)的老師為大家解答相關(guān)問題！

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