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2020北京通州初二上期末語文答案!從初一到初二是一個分水嶺,同學(xué)們之間的分?jǐn)?shù)差距開始顯現(xiàn)出來。語文作為為較重要的科目之一,看似拉分不大,實(shí)則很難。那么,初二語文學(xué)習(xí)的重難點(diǎn)是哪部分?如何提高。下面,小編為大家?guī)?span style="color:#f00;">2020北京通州初二上期末語文答案。
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課堂筆記整理“七步法”
由于種種原因,同學(xué)們在課堂上所做的筆記,往往較雜亂,然后覺得不好用。為了鞏固學(xué)習(xí)效果,積累復(fù)習(xí)資料,指導(dǎo)讀寫訓(xùn)練,有必要學(xué)會整理課堂筆記,使之成為清晰、有條理、好用的“導(dǎo)讀助練”的參考材料。
一、憶。“趁熱打鐵”,即功課抓緊時間,對照書本、筆記,及時回憶有關(guān)信息。這是整理筆記的重要前提,為筆記提供“可整性。”
二、補(bǔ)。課堂上所做的筆記因?yàn)槭且蠋熤v課的速度進(jìn)行的,而一般講課速度要較記錄速度快,于是筆記就會出現(xiàn)缺漏、簡單甚至符號代替文字等情況。在“憶”的基礎(chǔ)上,及時作修補(bǔ),使筆記有“完整性”。
三、改。仔細(xì)審閱筆記,對錯字、錯句及其他不夠準(zhǔn)確的地方進(jìn)行修改。其中,特別要注意與解答功課訓(xùn)練,與學(xué)習(xí)目的有關(guān)的內(nèi)容的修改,使筆記有“準(zhǔn)確性”。
四、編。用統(tǒng)一的序號,對筆記內(nèi)容進(jìn)行提綱式的、邏輯性的排列,注明號碼,梳理好整理筆記的先后順序,使筆記有“條理性”。
五、分。以文字(較好是用紅筆)或符號、代號等劃分筆記內(nèi)容的類別。例如,哪些是字詞類,哪些是作家與作品類,哪些作品(課文)是分析類,哪些是問題置疑、探討類,哪些是功課聯(lián)系解答等等。為分類摘抄做好準(zhǔn)備,使筆記有“系統(tǒng)性”。
六、舍。省略無關(guān)緊要的筆記內(nèi)容,使筆記有“簡明性”。
七、記。分類抄錄經(jīng)過整理的筆記。同類的知識,抄在同一本簿,或一本簿的同一部分里,也可以用卡片分類抄錄。這樣,日后復(fù)習(xí),使用就方便了,按需所取,綱目清晰,快捷好用,使筆記有“資料性”。
語文的學(xué)習(xí)規(guī)律畢竟不像數(shù)學(xué)一樣,有公式套上就可以了,需要在長期反復(fù)的訓(xùn)練中自我琢磨感悟。想了解相關(guān)課程的同學(xué),請撥打?qū)W而思愛智康免費(fèi)咨詢電話:!
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