KET考試資料：KET寫(xiě)作全解析

2012-05-04 18:53:11 　來(lái)源：智康1對(duì)1

寫(xiě)作是英語(yǔ)四大技能的較高境界，下面我就KET寫(xiě)作，給大家一些建議，希望大家“下筆如有神”！

首先，我們來(lái)了解一下寫(xiě)作要求有哪些？

能夠挑選一些簡(jiǎn)單和合適的詞匯來(lái)填空和轉(zhuǎn)換形式；

能夠準(zhǔn)確完成日常寫(xiě)作要求；

能連貫和有條理的控制句子結(jié)構(gòu)，詞匯，拼寫(xiě)和注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

那么，根據(jù)以上要求，其實(shí)這個(gè)診斷部分考驗(yàn)的是我們孩子的基本能力。結(jié)合平時(shí)寫(xiě)作訓(xùn)練的要求，我們不難發(fā)現(xiàn)，我們需要從較基礎(chǔ)的理解短文的意思，填入所缺的單詞開(kāi)始，然后再進(jìn)入寫(xiě)完整作文的階段。

在距離診斷近兩個(gè)月的時(shí)間里，要在寫(xiě)作方面有所突破，需要多讀多練，那我們應(yīng)該做些什么呢？

一、單詞積累

一篇作文，由單詞---句子----段落等要素所組成，單詞是一篇作文的基石，過(guò)分強(qiáng)調(diào)不妥，但萬(wàn)萬(wàn)不能忽略。強(qiáng)大的單詞積累是寫(xiě)好一篇作文的后盾。考前，孩子要扎實(shí)地掌握好單詞的拼寫(xiě)和運(yùn)用（以KET診斷的大綱詞匯為主）。

二、夯實(shí)英語(yǔ)基礎(chǔ)

對(duì)于課本中的內(nèi)容，我們不僅要求背誦，模仿，更重要的是通過(guò)背誦固定的句型句式，讓它們?cè)谛闹猩l(fā)芽，再模仿這樣的句子進(jìn)行寫(xiě)作。課文中的句子是很規(guī)范的，我們也要遵循這個(gè)規(guī)律。在構(gòu)架文章結(jié)構(gòu)和感悟語(yǔ)言的同時(shí)，要對(duì)作文題目有個(gè)深刻的理解，才能寫(xiě)出語(yǔ)法正確，句意通順，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)范的作文。

三、廣泛閱讀，積累豐富的寫(xiě)作素材

閱讀是寫(xiě)作的基礎(chǔ)，大量的、廣泛的閱讀，能加強(qiáng)理解和吸收書(shū)面信息的能力，有助于鞏固和擴(kuò)大詞匯量，增強(qiáng)語(yǔ)感，豐富語(yǔ)言知識(shí)。同時(shí)，在閱讀時(shí)如果遇到一些固定句型，或類(lèi)似課本上的句型都可以背下來(lái)，吸收為自己的知識(shí)，運(yùn)用到今后的寫(xiě)作中。

以下面的范文為例：（記敘文）

1.首先確定主題：My friend

大家想想，平時(shí)我們是怎樣介紹朋友的呢？我們要不要介紹？要不要描述？

2.關(guān)注細(xì)節(jié)：

外貌？愛(ài)好？習(xí)慣？特長(zhǎng)？

3.拓展：

從外向內(nèi)，由里及表，延伸到周邊的人或物：

如：他喜歡的玩具！他較好的朋友！

4.豐富內(nèi)容：介紹自己與朋友之間的事情，使讀者們更深刻地了解我們所介紹的人物。

My friend

My name is Wu Jie. I am a student of Nanjing Middle School. I like playing basketball and singing.

Zhang Jiong is my good friend. He always wears a white T-shirt and blue jeans. Zhang Jiong is an active, clever and kind-hearted boy. He usually helps me with my math. In the school，his favorite subject is math. Perhaps someone thinks it's difficult to study well. But he likes it. Zhang Jiong believes that if you try your best，everything can be done well. My friend also likes sports very much, such as running，volleyball and so on.

We are desk mates at school. On Sunday, we usually play football and swim together. We often visit each other and play computer games together, too. We are very happy to be with each other and help each other.

That’s all about my friend. What about yours?

看完了上面的范文和講解，大家是不是已經(jīng)在摩拳擦掌了呢？

那么讓我們開(kāi)始寫(xiě)作的快樂(lè)之旅吧！