如何復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)

2016-06-05 15:37:52 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　如何復(fù)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)呢？下面便是對于這個問題的介紹了。

　　首先考生要學(xué)會構(gòu)建知識脈絡(luò)，這樣一方面便于對整個知識的節(jié)點(diǎn)梳理，另一方面有利于加深知識重點(diǎn)的印象，而對于小學(xué)數(shù)學(xué)來講，數(shù)學(xué)概念就顯得十分的重要，它是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)的出發(fā)點(diǎn)，也是數(shù)學(xué)中考考查的重點(diǎn)。因此，我們要掌握好代數(shù)中的數(shù)、式、不等式、方程、函數(shù)、三角比、統(tǒng)計和幾何中的平行線、三角形、四邊形、圓的概念、分類，定義、性質(zhì)和判定，并會應(yīng)用這些概念去解決一些問題。

　　其次時刻立足于課本，夯實基礎(chǔ)知識是重點(diǎn)。不管是小學(xué)的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)，還是其它任何一門科目的復(fù)習(xí)，立足于課本基礎(chǔ)知識是較基本也是較重要的一個環(huán)節(jié)，尤其是在復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的過程中，不但要夯實基礎(chǔ)，還要要注意知識的不斷深化，注意知識之間的內(nèi)在聯(lián)系和關(guān)系，將新知識及時納入已有知識體系，逐步形成和擴(kuò)充知識結(jié)構(gòu)系統(tǒng)，這樣在解題時，就能由題目所提供的信息，從記憶系統(tǒng)中檢索出有關(guān)信息，選出較好組合信息，尋找解題途徑、優(yōu)化解題情況。

　　第三善于建立錯題集。對于數(shù)學(xué)來講，重點(diǎn)就是對平時錯題一個反復(fù)整理研究，吃透每個知識點(diǎn)，所以這就要求大家一定要把平時犯的錯誤記下來，找出錯誤的原因，助力知識點(diǎn)的同時，拓寬個人的解題思維，尤其是在寒假，經(jīng)常地拿出來看看、想想錯在哪里，為什么會錯，怎么改正等等。當(dāng)然我們還要在教師的指導(dǎo)下做一定數(shù)量的數(shù)學(xué)題目，積累解題經(jīng)驗、總結(jié)解題思路，形成解題思想，催生解題靈感，掌握學(xué)習(xí)方法。

　　第四加強(qiáng)對數(shù)學(xué)常用公式的記憶與巧用。小學(xué)數(shù)學(xué)診斷，有將近百分之七十的題都是立足于數(shù)學(xué)常用公式，即使是剩下的百分之三十也是公式的不規(guī)則運(yùn)用而已，所以加強(qiáng)對常用數(shù)學(xué)公式的運(yùn)用，對于我們解題是事半功倍的，再加上巧妙的運(yùn)用，效果一定大大的大于我們埋頭苦干大量題目的好。

　　較后適當(dāng)有效的多做題，不僅可以拓寬我們的解題思維，還能潛移默化的提高我們的解題速度。當(dāng)然練題應(yīng)該注意：除了做基礎(chǔ)訓(xùn)練題、平面幾何每日一題外，還可以做一些綜合題，并且養(yǎng)成解題后反思的習(xí)慣。反思自己的思維過程，反思知識點(diǎn)和解題技巧，反思多種解法的優(yōu)劣，反思各種方法的縱橫聯(lián)系。而總結(jié)出它所用到的數(shù)學(xué)思想方法，并把思想方法相近的題目編成一組，不斷提煉、不斷深化，做到舉一反三、觸類旁通。逐步學(xué)會觀察、試驗、分析、猜想、歸納、類比、聯(lián)想等思想方法，主動地發(fā)現(xiàn)問題和提出問題。

　　以上就是小學(xué)同學(xué)應(yīng)該如何復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)，希望可以切實的幫到同學(xué)們。