《別餓壞了那匹馬》練習題及答案

2017-07-02 21:54:03 　來源：網(wǎng)絡(luò)整理

　　《別餓壞了那匹馬》練題目及答案!《別餓壞了那匹馬》語言簡樸，主要通過人物的言行、神態(tài)和心理描寫表現(xiàn)人物的品德。如，殘疾青年關(guān)心“我”的讀書：“我”讀《紅巖》一書時，他讓“我”“‘坐下慢慢看吧’”；為了阻止真相暴露，“他用雙手拼命地搖著輪椅，想擋住我的路”，還不惜用“那馬會踢傷你的”威脅“我”。下面給大家介紹《別餓壞了那匹馬》練題目及答案!希望對大家有所幫助！

《別餓壞了那匹馬》訓(xùn)練大匯總

　　《別餓壞了那匹馬》練題目及答案

　　基礎(chǔ)知識點點記

　　一、一錘定音(在帶點字正確的讀音后畫“√”)。

　　瘦削(xiāo xuē) 　　　掙扎(zhēnɡ zhènɡ)

　　強制(qiánɡ qiǎnɡ) 　瞥見(piē piě)

　　立即(jí jì) 　　　　　沖著(chōnɡ chònɡ)

　　二、填字解義。

　　( )之大吉：__________ 　　不()分說：__________

　　刻骨( )心：__________　　吱呀()響：__________

　　一如( )往：__________ 　　羞愧不()：__________

　　三、活學活用(用上本課的四字詞語)

　　1.我現(xiàn)在__________，窮得買一口水的錢都沒有。

　　2.這地方真美，令所有的游人都__________.

　　3.竊讀時那種__________的心情，是無法言表的。

　　4.他是真?zhèn)牧耍憧此鸰_________的樣子。

　　5.他這會兒__________的，樣子挺嚇人的。

　　6.經(jīng)他一指點，我頓時__________，有了主張。

　　四、用“然”字組五個詞，分別用在句子里。

　　1.( )后面有人就住了我的衣領(lǐng)。

　　2.姑娘一臉( )，不知他說的什么意思。

　　3.拿著馬草換來的錢，我( )地坐下來讀書。

　　4.( )抬頭拭淚時，發(fā)現(xiàn)他正注視著我。

　　5.不管別人怎么說，他( )做著自己的事。

　　五、內(nèi)容梳理(課文回放)。

　　1.以后每天，當我背著馬草來到書攤時，他便沖里屋叫道：“碧云，快把馬草提進去，別餓壞了那匹馬。”這是課文中第__________次出現(xiàn)“別餓壞了那匹馬”這句話。殘疾青年這樣說的目的是既是暗示碧云__________，更是說給“我”聽的，目的是__________.殘疾青年在給妹妹說這句話時語帶雙關(guān)，“那匹馬”實際上指的是__________，“餓壞了”則是指__________.

　　2.對號入座(將人物及品質(zhì)連線)。

　　樂于助人作者

　　善解人意父親

　　酷愛讀書碧云姑娘

　　善良正直殘疾青年

　　六、句子加工廠。

　　1.孩子看書又不是什么壞事!(改成反問句)

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　　2.都像你這樣白看書，人家怎么過日子。(陳述句)

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　　3.攥著一把毛票，我立即馬上奔向書攤。(該病句)

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　　4.父親的兩巴掌不由分說地抽打在我的臉上。(縮句)

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　　綜合能力日日新

　　七、理解感悟(文章閱讀)。

　　檐上草

　　對面屋檐瓦片上果然長出一棵小草，嫩生生，綠茸茸的。小智卻像發(fā)現(xiàn)了新大陸，滔滔不絕地發(fā)表著他關(guān)于這棵小草的“演說”:可能是小鳥銜了粒草籽兒掉在這里，小草就長出來了;也可能是大風把草籽刮到屋檐上去的……“

　　從此，小智就對這棵小草產(chǎn)生了濃厚的興趣，天天觀察。

　　盛夏的中午，毒日肆無忌憚地抖著它的威風，將屋頂烤得滾燙。小草蔫了，耷拉著腦袋，顯得無精打采的。小智見了心急如焚，試圖搭架子看爬上去為它澆水，但是沒有成功。

　　第二天清晨，小智一爬起來就推開窗門看他的小草，嘿!小草又很精神地挺立在屋檐上了，葉片上還滾動著兩滴晶瑩的露珠。晨風一吹，像是在向小智微笑哩!小智也會心地笑了。小草經(jīng)受住了烈日的考驗。

　　不料有一天，狂風大作，接著是傾盆大雨，小草在暴風雨中搖來擺去，較后終于倒下了，可憐巴巴地軟癱在屋頂上。我明知小智心里難過，卻故意帶著幸災(zāi)樂禍的口吻開玩笑說：”這回你的小草完了。“小智將腦袋一歪，不服氣地笑道：”才不會完呢，我們老師說了，小草的生命力可強啦，我相信小草會站起來的!“果然，小草經(jīng)過一夜休整，第二天早晨竟又奇跡般地直起身來。

　　一個星期日，小智做功課，被一道題難住了。我正要給他講解，可他搖了搖頭。時近中午了，小智還沒有做出來，我急了，奔過去喊道：”算了，算了，還是我?guī)蛶湍愕拿Π?好不容易有個星期天，爸爸陪你打球去。“

　　小智也急了：”不!不!“他用雙手緊緊地捂住訓(xùn)練本，望著窗外屋檐上的小草，說：”小草都那么堅強，我怎么能怕困難呢?我偏要自己做出來。!“

　　1.按要求從短文中各找一個成語寫下來。

　　寫動作的：__________ 寫語言的：__________

　　寫心理的：__________ 寫神態(tài)的：__________

　　2.照樣字寫詞語。

　　嫩生生 ____________________________________________________________

　　滔滔不絕 ____________________________________________________________

　　可憐巴巴 ____________________________________________________________

　　3.短文中的小草經(jīng)受住了那兩次考驗。

　　(1)__________ (2)__________

　　4.佳句摘抄。