如何提高三年級語文成績呢？

　　如何提高三年級語文成績呢？語文無疑在任何孩子時代，都是一門重要的學(xué)科。語文這門學(xué)科，小到聽懂別人的話，表達清楚一件事。大到個人的號召力和感染力，都與一個人的語文功底有關(guān)。所以同學(xué)們從小就要努力學(xué)好語文。下面就是小編為大家?guī)�來�?/span>如何提高三年級語文成績呢？希望可以幫助到大家。

如何提高三年級語文成績呢？

（一）

　　下面我就分享一下，我輔導(dǎo)這個孩子的方法和技巧：

　　一、每天聽寫所學(xué)字詞，并兼顧形近字、同音字、多音字;近義詞、反義詞。

　　三年級孩子如果字詞等基礎(chǔ)性東西掌握不牢固，直接影響孩子的總體分數(shù)，基礎(chǔ)打不牢，就會造成小分頻失，那么小分加起來也是一個不小的數(shù)目，所以基礎(chǔ)一定要夯實。

　　輔導(dǎo)方法：

　　1、字詞通過聽寫法，查漏補缺，對于不會寫的字和音，包括形近字、同音字、多音字，錯一改五，并工工整整整理到錯題本上。然后隔天再聽寫錯過的字，再錯的話再按上述方法改正和整理。一般聽寫兩次正確率就達優(yōu)選了。并且之后也很少出錯了。

　　2、對于有寫字時“缺胳膊少腿”的現(xiàn)象的，直接讓孩子展筆順，把心靜下來，一筆加一筆的拆開寫一遍比錯一改十都管用。

　　3、對于詞語為了增強孩子對詞語的理解能力，我又結(jié)合近義詞、反義詞的不同用法進行造句并講解，為增強句子語感打下基礎(chǔ)。

　　同樣聽寫法和錯題整理法，也適用于所有要求背誦的內(nèi)容。

（二）

　　語文分三部分——基礎(chǔ)——課上認真聽，課下認真完成功課。診斷前在理解的基礎(chǔ)上，背好。保證基礎(chǔ)部分不能丟分的。

　　——閱讀——課內(nèi)閱讀，這部分跟著老師走不能丟太多分的。

　　——課外閱讀，要多下點功夫，平時多讀書，提高理解能力。

　　——寫作——這是一個拉分的環(huán)節(jié)，同樣要多下點功夫。這里重點向您介紹一下寫作方法：

　　1、好的文章源于生活，寫你的所見、所聞;寫你的親身體會;寫出你的真情實感，這樣的文章，才會生動感人。

　　2、寫作并非一朝一夕就能成功之事。但面對當(dāng)今的診斷教育，你不妨學(xué)會一些技巧。比如，平時多背一些好的段落、好的開頭及結(jié)尾。以備診斷用之。

　　3、多讀書，用心讀，學(xué)會借鑒。好的文章、好詞、好句，學(xué)會積累。

　　4、確立新穎、獨特的文章標題。有時能起到事半功倍的效果。

　　5、堅持寫日記，既能練筆，又積累了素材。

　　6、學(xué)會引用名人名言，引用仙人的詩詞歌賦，使你的文章更加有說服力。

　　7、好詞好句的用法，好詞好句用在文章中，能給你的文章增添色彩，并使文章得以升華。但要恰到好處，不宜過多，過多會顯得華而不實。

　　8、學(xué)會套用，即變通的能力，以不變應(yīng)萬變

　　9、接近大自然，節(jié)假期走出去，見多才能識廣。

　　10、接近大自然還能使您收集的素材更加豐富多彩。

（三）

　　對于學(xué)好語文,提供以下幾點建議：除了字、詞、句、章等基礎(chǔ)的識記知識掌握之外，還要做好以下幾點。

　　1.、大量閱讀

　　博覽群書是培養(yǎng)孩子語文素養(yǎng)基本功之一，甚至可以說閱讀是語文學(xué)習(xí)的根本。大量的課外閱讀是提高孩子語文水平不可替代的手段。美國心理學(xué)家克拉森的心理實驗研究表明，孩子充滿興趣的課外閱讀對提高他們寫作能力的作用，遠遠大于機械的寫作訓(xùn)練。語文成績好的孩子幾乎都是特別喜歡課外書。這些孩子往往有很多的積累：詞語的積累、素材的積累、情感的積累等。這樣的孩子在寫作上往往有突出的構(gòu)思、神奇的用詞，在閱讀理解方面有杰出的見地，在說話方面有超出他人的見識等�？傊�，他們由于見多識廣而語文根底厚實。

　　根據(jù)孩子的年齡特點，在低年級，推薦給他們一些民間故事，童話故事，寓言故事等來讀;在中高年級，推薦一些兒童文學(xué)，雜文隨筆，報刊雜志，科幻漫畫，歷史名著，文學(xué)名著，名人傳記等不同類型、不同內(nèi)容的多種書籍來讀，并且取消種種人為的限制，允許孩子根據(jù)自己的興趣和需要選擇不同種類的書籍，從中汲取自己所需要的營養(yǎng)。理解能力是一種語文素養(yǎng)，它不會像識記能力那樣易于形成，需要耐心長期積累。堅持閱讀是培養(yǎng)理解能力的有效途徑。特別是多讀一些文辭優(yōu)美、氣魄宏大的散文，對提高理解能力很有幫助，比如《魯迅文集》，《讀者》雜志對培養(yǎng)這些能力和素養(yǎng)都很有幫助。

　　博覽群書不但是孩子語文素養(yǎng)的基本功之一，而且是孩子成材的一個重要條件。因為豐富的知識是創(chuàng)造力必不可少的一個條件，也是見識增長，智慧來源的途徑之一。

　　這里需要強調(diào)一點：孩子在成長的過程中一定不能遠離名著，培養(yǎng)孩子閱讀經(jīng)典名著要從小引導(dǎo)，循序漸進。譬如，在小學(xué)階段可以讓孩子閱讀根據(jù)名著改編的連環(huán)畫，小學(xué)高年級可以讓孩子閱讀一些專門給少年兒童看的名著簡寫版。進入初中，就應(yīng)該接觸原著。我們建議一個孩子從小學(xué)到高中畢業(yè)閱讀的課外書較低應(yīng)該在500本之上，較好在1000本以上。其中包括100本以上各行各業(yè)的人物傳記，來奠定孩子人生觀、價值觀、世界觀的基礎(chǔ)。同時要注意不但要閱讀，而且要寫讀書筆記或者書評。

　　2、背誦經(jīng)典

　　背誦經(jīng)典文章、名言佳句也是培養(yǎng)孩子語言素養(yǎng)基本功之一，中學(xué)畢業(yè)孩子如果能背誦150首古今詩詞，25首白話詩歌，40篇精美的文言散文(每篇三五百字)，10篇精美的現(xiàn)代白話文(每篇800到1000多字)，200多條古今中外格言警句。那么，他的語文功底應(yīng)該是不錯的。如果在孩子記憶的黃金時間——16歲之前，讓孩子記誦大量的語言精華，那么，這個孩子從小就奠定了堅實的語文根底。

　　如果不能在孩子們閱讀背誦的“童子功”季節(jié)引導(dǎo)他們走向閱讀的海闊天空，讓他們在書中與歷史對話，與高尚交流，與智慧撞擊，從而打下沉實、厚重的文學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的基礎(chǔ)，將來孩子就很難成為高尚的、文明的，具有創(chuàng)造性的現(xiàn)代人。

　　3、養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣

　　日記能培養(yǎng)孩子的觀察能力，思考能力，分析辨別能力，增強孩子的自我約束力，提高孩子的文字表達能力和自我反省能力，更重要的是能磨練孩子的意志力和積累作文素材。寫日記的好處大大超過了教育者的想象。培養(yǎng)孩子寫日記的習(xí)慣要循序漸進，開始可以寫短些，每天一、兩句，到每天三、五行，慢慢提高增長。內(nèi)容也不拘格，什么都可以寫，想象的，現(xiàn)實的，國內(nèi)的，國外的，上至天文，下至地理，大到國家大事，小到雞毛蒜皮等等，要做到有聞必記，有為必記，有見必記，有感必記。但一定不能出現(xiàn)三天打魚，兩天曬網(wǎng)的現(xiàn)象，哪怕一兩句也要寫上，寫得荒誕一點，不合常規(guī)也行，但必須要寫下去，目的是為了習(xí)慣的養(yǎng)成，終止了，就前功盡棄了。

　　4、超越課堂，走進社會生活

　　要孩子懂得：課堂小天地，天地大課堂。語文學(xué)習(xí)應(yīng)該在課堂上，但少有不是只靠課堂就能學(xué)好的，生活也是語文學(xué)習(xí)的課堂，語文學(xué)習(xí)還要在廣闊的天地中，引導(dǎo)孩子睜開驚奇的眼睛面對世界，去直面精彩紛呈的生活場景，開展豐富多彩的語文實踐活動。去逛書店、旅游、看展覽、做采訪、搞調(diào)查、看焦點訪談;討論下崗分流、西部開發(fā)、腐敗現(xiàn)象、庸俗文化……讓孩子在豐富多彩的世界里，懂得我們生活在奇妙的大自然里，生活在多變的信息社會中，感受人世間的愛與恨，美與丑。

　　5、寫好作文

　　作文是需要靈性的，是需要創(chuàng)造力和獨立思考能力的。培養(yǎng)孩子的寫作興趣和寫作能力，世界各國的學(xué)校都非常重視，例如美國從小學(xué)開始，寫作就是孩子們的必修課，到博士畢業(yè)都是如此。

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　　小學(xué)語文學(xué)習(xí)習(xí)慣

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　　以上就是小編特意為大家整理的如何提高三年級語文成績呢？希望對有需要的同學(xué)提供幫助，大家如果在學(xué)習(xí)中有什么疑問，歡迎撥打愛智康免費電話：!那里有專業(yè)的老師為大家解答。

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