六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)資料

2018-12-19 14:44:45 　來(lái)源：網(wǎng)絡(luò)整理

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六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)學(xué)習(xí)資料

　　與寫(xiě)字

　　1、會(huì)寫(xiě)120個(gè)字，掌握詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)中的詞語(yǔ)。有較強(qiáng)的獨(dú)立能力。

　　2、能硬筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，行款整齊，有一定的速度。

　　3. 能用毛筆書(shū)寫(xiě)楷書(shū)，在書(shū)寫(xiě)中體會(huì)漢字的美感。

　　閱讀

　　1、能用普通話(huà)正確、流利、有感情地朗讀課文。能正確地背誦和抄寫(xiě)要求背誦的語(yǔ)段。

　　2、加快默讀速度，默讀一般讀物每分鐘不少于300字，能邊讀邊思考，習(xí)得質(zhì)疑的習(xí)慣，能根據(jù)句子或不懂的內(nèi)容提出問(wèn)題。

　　3、能借助詞典閱讀，理解詞語(yǔ)在語(yǔ)言環(huán)境中的恰當(dāng)意義，通過(guò)聯(lián)系上下文和自己的積累(生活實(shí)際和時(shí)代背景)等方法理解含義深刻的句子。抓住關(guān)鍵詞句深入理解課文，體會(huì)其表達(dá)效果。

　　4、在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)作者的思想感情。學(xué)習(xí)通過(guò)聯(lián)想和想象、環(huán)境描寫(xiě)和人物心理描寫(xiě)等初步領(lǐng)悟文章表達(dá)方法，把握文章的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)列小標(biāo)題，養(yǎng)成獨(dú)立的概括能力。

　　5、能根據(jù)注釋和課外資料理解文言文，積累中華經(jīng)典詩(shī)文。

　　6、學(xué)習(xí)瀏覽，擴(kuò)大知識(shí)面，能根據(jù)需要搜集信息。

　　7、能利用圖書(shū)館、網(wǎng)絡(luò)等信息渠道嘗試進(jìn)行探究性閱讀。擴(kuò)展自己的閱讀面，課外閱讀總量不少于20萬(wàn)字。

　　習(xí)作

　　1、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)作文和想象作文，重點(diǎn)掌握寫(xiě)人記事的文章，內(nèi)容具體，感情真實(shí)。學(xué)寫(xiě)演講稿和建議書(shū)，續(xù)寫(xiě)故事，根據(jù)漫畫(huà)和圖片編寫(xiě)故事。

　　2、養(yǎng)成留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。

　　3、能修改自己的習(xí)作，并主動(dòng)與人交流，修改時(shí)能學(xué)習(xí)他人的方法修改習(xí)作，做到語(yǔ)句通順，行款正確，書(shū)寫(xiě)規(guī)范、整潔。

　　4、課內(nèi)習(xí)作7次。40分鐘能完成不少于400字的習(xí)作。

　　口語(yǔ)實(shí)際

　　1、學(xué)習(xí)演講、辯論、建議、勸說(shuō)等基本方法。樂(lè)于參與討論，敢于發(fā)表自己的意見(jiàn)。

　　2、聽(tīng)他人說(shuō)話(huà)認(rèn)真耐心，能抓住要點(diǎn)，并能簡(jiǎn)要轉(zhuǎn)述。

　　3、能根據(jù)交流的對(duì)象和場(chǎng)合，稍作準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。

　　綜合性學(xué)習(xí)

　　1、能搜集整理資料，按一定標(biāo)準(zhǔn)給詩(shī)歌分類(lèi)。通過(guò)誦讀詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌等，大體把握詩(shī)意，想象詩(shī)歌描述的情境，體會(huì)詩(shī)人的情感，感受詩(shī)歌的特點(diǎn)及魅力。嘗試學(xué)寫(xiě)兒童詩(shī)。

　　2、能寫(xiě)簡(jiǎn)單的活動(dòng)總結(jié)。

　　六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃匯總

　　三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃匯總

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