2019六年級上冊數學期末總結

2018-12-22 15:23:33 　來源：無憂考網

　　2019六年級上冊數學期末總結！數學可以訓練你的思維能力，思維方式。當然較重要的是與自己能在社會上生活有關，你想找到好的工作，基本都是和數學都是有關系的。因此從小的學習十分有必要。。下面就是小編為大家?guī)淼?/span>2019六一年級上冊數學期末總結，希望可以幫助到大家。

2019六年級上冊數學期末總結

　　本學期，我擔任六年級數學教學工作。在一學期的實際教學中，我按照教學大綱的要求，結合本校的實際條件和孩子的實際情況，全面實施素質教育，努力提高自身的業(yè)務水平和教學能力。為了克服不足，總結經驗，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學期教學工作作出如下總結：

　　一、孩子基本情況：

　　六年級我教學六(2)數學兼班主任，一個班37人，這個班是我從二年級帶上來的，上課是自己帶上來的班級好上，因為孩子生會與你配合，有部分人的學習習慣比較好，學習比較用心，但也有部分人由于基礎太差而無法接受新知識，學習習慣問題方面也有所欠缺，比如，拖欠功課，做功課過程中偷工減料，數學的過程的書寫格式不正確等。

　　二、成績分析：

　　六年級孩子面臨即將畢業(yè)，因此，對學習成績的要求會更高。在數學成績方面，六(2)班的數學成績比較好，通過前面的總結使我認識到：教師要嚴格的要求孩子遵守紀律，從而創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，使教和學能順利進行，特別是對小孩子來講老師的嚴格要求就更重要了，教師只有通過加強教育，耐心的輔導，加上在教學中不斷探索，總結經驗，全部精力投入到教學中。

　　三、工作總結：

　　對于本人來說是先進次接任畢業(yè)班的課，所以有點不大適應，感覺孩子的優(yōu)異出不來，低分比較多，所以我有迷茫過，但很快調整過來了，現(xiàn)總結如下：

　　1、認真?zhèn)湔n。備課時，我結合教材的內容和孩子的實際精心設計每一堂課的教學過程，不但要考慮知識的相互聯(lián)系，而且擬定采用的教學方法，以及各教學環(huán)節(jié)的自然銜接;既要突出本節(jié)課的難點，又要突破本節(jié)課的重點。認真寫好教案和教后感。特別是六年級的很多內容都比較容易混淆，如分數的解決問題和百分數的解決問題等，所以課前必須做好充分的準備，才能收到良好的課堂效果。

　　2、認真上課。為了提高教學質量，體現(xiàn)新的育人理念，把"知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀"的教學目標真正實施在實際的課堂教學之中。課堂教學以人為本，注重精講多練，特別注意調動孩子的積極性，鞏固他們探究合作意識。對于每一節(jié)課新知的學習，我通過聯(lián)系現(xiàn)實生活，讓孩子們在生活中感知數學，學習數學，運用數學;通過小組交流活動，讓孩子在探究合作中動手操作，掌握方法，體驗成功等。鼓勵學習大膽質疑，注重每一個層次的孩子學習需求和學習能力。從而，把課堂還給了孩子，使孩子成了學習的主人。如六年級的《圓的周長》我讓孩子充分在課堂中利用小組的力量去想辦法解決，雖然時間用的比較多，但孩子興趣很高，課堂收益良好。

　　3、認真批改功課。對于孩子功課的布置，我本著"因人而異，適中適量"的原則進行合理安排，既要使功課有基礎性，針對性，綜合性，又要考慮孩子的不同實際，突出層次性，堅決不做毫無意義的功課。孩子的每次功課批改及時。個別錯題，當面講解，出錯率在50%以上的，我認真作出分析，并進行集體講評。另外，針對六年級即將畢業(yè)的事實，我從基礎的訓練開始抓起，每天都布置一些基礎訓練和孩子容易混淆的題目，如簡便和解方程，另外還有分數與百分數的解決問題等。

　　4、不足之處。沒有認真做好后進行轉化工作。上課和批改功課就占用了大部分時間，因此在輔導孩子這一方面做的不夠。只是一方面的鼓勵孩子遇到問題一定要及時找老師解決，但畢竟很多孩子的玩性比較大，主動性不強，導致沒有人自發(fā)找老師輔導的局面。另一方面，在發(fā)現(xiàn)不好的功課或是出現(xiàn)的問題，只是針對整體強調，忽略了個體的能力和力量。

　　總之，一學期的教學工作，既有成功的喜悅，也有失敗的困惑。本人今后將在教學工作中，吸取別人的長處，彌補自己的不足，力爭取得更好的成績。

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