高中期末考試-2018年朝陽區(qū)高二期末重點虛詞

2019-01-03 22:35:26 　來源：網(wǎng)絡整理

　　高中期末診斷-2018年朝陽區(qū)高二期末重點虛詞!12月結束，馬上就要期末診斷了。語文屬于積累類的學科，大家較好每天積累一點，畢竟不能一口吃成個胖子。小編給大家整理一些重點虛詞，把它們整理到你的筆記本上吧。下面是高中期末診斷-2018年朝陽區(qū)高二期末重點虛詞!同學們期末加油。

　　高中期末診斷-2018年朝陽區(qū)高二期末重點虛詞(一)

　　者，zhě 助詞

　�、俑皆趧e的詞或短語后面，組成名詞性短語，相當于“……的(人、事、情況) ”

　　將藏之于家，使來者讀之，悲予志焉。《指南錄后序》 ( ) . ——打算把它保存在家里，讓后人讀到它，能同情我的心志。

　�、诜旁谝粋€詞或一組詞后面，起提頓作用大閹之亂，縉紳而能不易其志者，四海之大，有幾人歟?( )《五人墓碑記》. ——大宦官魏忠賢作亂時，做官而又能不改變自己志向的，全國這么大，能有幾個人呢?

　�、鄯旁跁r間詞后面，起補足音節(jié)的作用

　　今者項莊拔劍舞，其意常在沛公也�！而欓T宴》 ( ) ——現(xiàn)在項莊拔劍起舞，他的心思常常在沛公身上。

　　④放在數(shù)詞后面，可譯為“個”“樣”

　　此數(shù)者用兵之患也，而操皆冒行之�！冻啾谥畱�(zhàn)》 ( ) . ——這幾樣都是用兵的大忌諱啊，曹操卻貿(mào)然地這樣做了。

　　放在主語之后，表示提頓或判斷，往往構成判斷句

　　廉頗者，趙之良將也�！读H藺相如列傳》 ( ) . ——廉頗，是趙國的優(yōu)秀將領。

　　與“若”“似”“如”等詞語呼應，表示“像……的樣子”

　　言之，貌若甚戚者�！恫渡哒哒f》( )——說這些話時，他的面容好像和悲傷的樣子。

　　放在后置的定語這后，相當于“的”

　　求人可使報秦者，未得�！读H藺相如列傳》 ( ) . ——尋找可以出使回復秦國的人，沒有找到。

　　放在陳述句末，表示陳述結束

　　送之至湖口，因得觀所謂石鐘者�！妒娚接洝�( ) ——(我)送他到湖口，因此能夠看到所說的石鐘山。

　　高中期末診斷-2018年朝陽區(qū)高二期末重點虛詞(二)

　　之，zhī

　　(1)代詞

　�、俚谌朔Q代詞，一般作賓語。可代人，代事，代物

　　Eg1.我見相如，必辱之。《廉頗藺相如列傳》( ) ——我見到藺相如，一定要羞辱他。

　　Eg2.阿母得聞之，槌床便大怒�！犊兹笘|南飛》 ( ) . ——母親聽到焦仲卿的話之后，就很生氣地拍打著胡床。

　　Eg3.以刀劈狼首，數(shù)刀斃之。《狼》( )——用刀砍狼的頭，幾刀就砍死了它。

　�、谥甘敬~，表近指�？勺g為“這”

　　均之二策，寧許以負秦曲。《廉頗藺相如列傳》 ( ) . ——衡量這兩種辦法，寧肯答應下來，讓秦承擔理虧(的責任) 。

　　③活用為先進人稱，相當于“我”

　　鄙賤之人，不知將軍寬之至此也。《廉頗藺相如列傳》 ( ) . ——(我詩歌)粗野卑賤的人，不知道您寬容我到了這樣的地步啊。

　　助詞

　　結構助詞，定語標志。相當于“的”

　　小大之獄，雖不能察，必以情。《曹劌論戰(zhàn)》 ( ) . ——大大小小的案件，雖然不能一一明察，也一定要按照人情裁斷。

　　結構助詞，補語的標志。相當于“得”

　　以其求思之深而無不在也�！队伟U山記》 ( ) . ——因為他們探求思考得深入而且廣泛。

　　結構助詞，賓語前置的標志

　　句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉�！稁熣f》 ( ) . ——不懂得斷句，不理解疑難問題，有的從師學習，有的卻不向老師學習。

　　結構助詞，定語后置的標志

　　荊州之民附操者，逼兵勢耳�！冻啾谥畱�(zhàn)》 ( ) . ——歸附曹操的荊州百姓，只不過是被武力所逼迫罷了。

　　放在主語謂語之間，取消句子獨立性

　　師道之不傳也久矣�！稁熣f》 ( ) . ——從師的風尚不能流傳已經(jīng)很久了。

　　音節(jié)助詞，起補足音節(jié)的作用

　　毛先生以三寸之舌，強于百萬之師。《毛遂自薦》( )——毛先生憑著能言善辯的口才，比百萬軍隊都強。

　　動詞，往，到……去

　　吾欲之南海，何如?《為學》 ( ). ——我想要到南海去，怎么樣?

　　高中期末診斷-2018年朝陽區(qū)高二期末重點虛詞(三)

　　勸學文言虛詞

　　1. 而

　�、胚B詞，表修飾。吾嘗終日而思矣 /吾嘗跂而望矣

　�、七B詞，表轉(zhuǎn)折。青，取之于藍而青于藍/冰，水為之而寒于水/登高而招，臂非加長也，而見者遠/順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰

　�、沁B詞，表并列。則知明而行無過矣/蟹六跪而二螯

　　⑷連訶，表承接。積善成德，而神明自得

　　⑸連詞，表遞進。君子博學而日參省乎己

　　2.于

　　(1)介詞，從�！∏啵≈谒{而青于藍

　　(2)介詞，比�！∏�，取之于藍而青于藍

　　(3)介詞，表對象，可以不譯�！∩萍儆谖镆�

　　3.之

　�、糯~。青，取之于藍(代靛青)/冰，水為之而寒于水(代冰)

　�、浦~，定語后置的標志。　蚓無爪牙之利，筋骨之強

　�、侵~，的。　非蛇蟮之穴，無可寄托者

　�、戎~，用于定語和中心詞間，無實義。不如須臾之所學

　　4.焉

　�、偶嬖~，于之，從這里�！》e土成山，風雨興焉/積水成淵，蛟龍生焉

　�、凭淠┱Z氣助詞，了�！》e善成德，而神明自得，圣心備焉

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高中期末考試-2018年朝陽區(qū)高二期末重點虛詞

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