四年級語文期末-四年級語文期末總結

2019-01-21 21:31:47 　來源：網絡整理

　　四年級語文期末-四年級語文期末總結！期末診斷已經結束了，通過診斷情況來看，過去的一個學期里，你的教學方法是否有哪些地方有不足之處？需要改進的地方有哪些？下面就是小編為大家?guī)淼?/span>四年級語文期末-四年級語文期末總結，希望可以幫助到大家。

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四年級語文期末-四年級語文期末總結（一）

　　這學期來本人認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改革教學。一個學期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改功課、講評功課，做好功課輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求孩子，尊重孩子，發(fā)揚教學民主，使孩子學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務�，F(xiàn)對自己這一學期的教學工作總結如下：

　　1、貫徹新課程標準，認真上好課。

　�、虐葱抡n程標準，根據孩子的情況備好課。

　　認真鉆研新課程標準和教材，對新課程標準和教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點。

　�、瞥浞职l(fā)揮孩子的主體作用。

　　課堂教學中，堅持以孩子為主體，老師只起組織和引導的作用，師生之間、孩子之間交往互動。關注全體孩子，注意信息反饋，調動孩子的積極性。為保證新課程標準的落實，我們把課堂變成有利于孩子主動探索的數學學習環(huán)境。

　　2、積極做好功課輔導工作。

　　能積極做好對孩子學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開始，從贊美著手，根據所有的人都渴望得到別人的理解和尊重的這一心理，我在和后進生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。

　　3、積極做好學習方法的指導

　　教學較重要的學習莫過于方法的學習。我非常注意學習方法的指導，首先，我們強調上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復習、總結、反思。

　　4、注重知識點的落實、過關。

　　在每個單元的教學任務之后，我都進行檢測，針對孩子從在的問題，及時解決。對確實空難的孩子進行細致的個別指導，使之掌握，并能運用。由于抓好了章節(jié)過關，本期孩子的學習成績普遍有了提高。

　　5、拓展知識視野

　　語文教學必須重視積累運用，只有孩子對知識有了一定積累之后才能運用，為了拓展孩子的知識視野，我開展了一系列的語文活動。

　　(1)搜尋優(yōu)秀文段。通過孩子自主搜尋優(yōu)秀文段，使孩子主動進行課外閱讀，使孩子的閱讀量增加的同時，孩子必然收獲了許多東西。

　　(2)、好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，孩子的詞積累有了明顯的增多。在這個學期中，孩子們學習語文的興趣得到了極大的提高，這和經常開展語文活動是分不開的。

　　在本學期的教學中，孩子的語文興趣得到了激發(fā)，語文基礎知識得到了提高，語文活動得到了增強，為下學期的學習打下了基礎。今后我將繼續(xù)深化課堂改革，不斷改進教學方法，爭取教學質量得到不斷提高。

四年級語文期末-四年級語文期末總結（二）

　　上學期語文教育教學工作行將結束，在此，就本學期語文教育教學工作作如下小結：

　　一指導思想

　　1 注意良好習慣的培養(yǎng);

　　2 減輕孩子的過重負擔;

　　3 重視提高孩子的人文素養(yǎng)和科學素養(yǎng);

　　4 力求為教學提供便利;

　　二教材分析

　　本冊課本主要由培養(yǎng)良好的學習習慣(5)、課文、習作和訓練組成。

　　全冊課本安排了八個單元。每單元安排課文二至四篇，共二十四篇。每單元安排習作一篇，共八篇。

　　三教學內容

　　學習習慣;漢語;寫字;口語交際;閱讀;習作

　　四學情分析

　　我班孩子計23人，男生13人，女生10人。

　　孩子知識基礎良好，但學習習慣有待進一步培養(yǎng)與鞏固，并加強學法指導及學習興趣培養(yǎng)。

　　五診斷情況

　　總分：平均分：及格率:

　　優(yōu)秀率：較優(yōu)異：較低分：

　　六工作反思

　　在本學期的語文教學工作中，重視了孩子良好學習習慣的培養(yǎng);充分發(fā)揮了朗讀在語文教學中的重要作用，做到一讀促講，以讀為主，注重體會;注重孩子學習習慣的養(yǎng)成教育，狠抓寫字關及語匯積累;并側重培養(yǎng)孩子良好的閱讀能力和口語交際能力，并取得了一定成效。

　　同時，亦有相當的不足之處，如語匯積累方面雖狠抓落實，但成效并不顯著，成效與付出極不相稱，須改進方法。閱讀能力和口語表達能力存在一定不足，知識運用上存在較大不足，在以后的教學中須加強表達能力及知識運用能力的培養(yǎng)。另外，須注重日常監(jiān)督及學習習慣，行為習慣的養(yǎng)成。

四年級語文期末-四年級語文期末總結（三）

　　本人在工作中熱愛中國共產黨，堅持黨的領導，堅持四項基本原則，熱愛教育事業(yè)，恪盡職守，積極認真實踐“三個代表”的重要思想，貫徹落實“十七大”精神，進一步解放思想，更新觀念，認清當前的社會形勢，轉變工作作風，積極參加新課程改革的培訓，學習和實踐，嚴格遵守學校規(guī)章制度，按照教師的職業(yè)道德要求自己，以上作則，為人師表，與同事和睦相處，密切配合，做好教育教學工作。積極參加文化、業(yè)務的學習，參加市培2次，縣培2次，不斷提高自己的業(yè)務水平，增強自己各方面的能力，以適應當前新課程改革的需要。

　　在工作中，我認真履行自己的職責，做到教學“六認真”。加強對孩子的常規(guī)訓練，重視課堂教學的規(guī)范，努力提高課堂教學效率，切實有效地加強對孩子的訓練和指導，本年度擔任四年級班主任，承擔語文、社會的教學，加強孩子思想教育，開展好班隊活動，組織孩子積級參加學校開展的各項文體活動，2007年12月，組織孩子參加綿陽市首屆創(chuàng)新作文大賽，榮獲市一等獎，榮獲市三等獎。所教班級的班風有很大改觀，學習風氣比較濃厚，做好貧困生的思想工作，讓他們明確學習目的，端正學習態(tài)度，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣。從多方面激發(fā)孩子學習的興趣，對孩子進行學習方法的指導，因材施教，因勢利導，積極開展好小組合作探究討論學習法，培養(yǎng)孩子合作意識，在注重孩子基礎知識的同時，加強對孩子閱讀和作文的訓練，重視孩子的閱讀積累，實踐小組討論修改作文的方法，收到很好的效果，規(guī)范孩子的書寫，孩子的書寫水平和作文都有很大程度的提高，所教四年級50人，期未檢測，語文平均86.87，及格率100%，86分以上33人，優(yōu)生33%。

　　在做好四年級班務工作和語文教學工作的同時，做好教研工作，加強業(yè)務學習，在學校領導的大力支持下，開展了校內教研課，通過教研課，使教師之間相互學習提高，取長補短。語、數教師在多媒體教室上電教課7節(jié)以上，使教師會使用多媒體輔助教學，從而提高教學質量，認真做好“七個一”工程的檢查、督促，加強教學的常規(guī)管理，積極參加電腦學習，利用空余時間學習運用Authower6.5制作課，初步掌握一些制作課件的技巧，制作完整課件2個，其中《五彩池》獲市“創(chuàng)五優(yōu)”二等獎。錄像課例《五彩池》第二課時獲市二等獎。利用休息時間撰寫教研論文2篇，《發(fā)揮電教媒體優(yōu)勢輔助閱讀教學》獲市二等獎，《閱讀教學中的因材施教》在縣繼續(xù)教育61期上登載，積極參加上級開展的教育教學活動，參加普通話培訓、檢測，達到二級甲等，繼續(xù)教育達到全學年按時上、下班，無遲到、早退、出滿勤。當然，工作中還存在許多不足，懇請領導和同事提寶貴的意見和建議，我將虛心接受。

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