“智康英語Mini班”免費試聽課在線搶報

　　智康小學英語課程體系“英語Mini班”全新面世啦！這套英語課程體系是學而思智康1對1依托培生國際化教材ODI（Our Discovery Island）打造的精品課程。面向小學1-4年級英語初學者，致力于培養(yǎng)孩子語言的綜合運用能力及競爭合作意識，幫助孩子樹立正確價值觀念，發(fā)展孩子認 知、情感及社交等全面技能。為了給孩子們一次全新的課堂體驗，在“英語Mini班”正式開課前，我們現(xiàn)面向所有小朋友推出一次免費試聽課，讓你體驗不同的英語學習模式。

　　我們要給孩子什么樣的小學英語教育？

　　小學階段是英語學習的啟蒙期和思維形成期。我們在尊重孩子的自然認知水平的前提下，幫助孩子持續(xù)提高綜合能力。1、2年級以激發(fā)興趣，培養(yǎng)學習習慣為核心；3、4年級以積累詞匯、豐富閱讀為核心，5、6年級以知識遷移，思維拓展為核心。“智康英語Mini班”采取小組競合模式，充分體現(xiàn)孩子的主體地位，通過競爭和合作充分調(diào)動孩子積極性，培養(yǎng)孩子的領(lǐng)導力和團隊合作精神。讓孩子在“全身心浸入式”的英語學習中把語言運用能力發(fā)揮到優(yōu)質(zhì)。

　　如何全方位孩子的綜合運用能力？

　　“智康英語Mini班”特別設置五個環(huán)節(jié)對孩子的能力進行提高：
　　1）課前個人展示：為每個孩子提供個人展示的舞臺，鍛煉演講能力；
　　2）趣味閱讀：低年級通過說唱表演的方式進行趣味閱讀，中高年級加入短篇小說的初步鑒賞；
　　3）重視聽力和交際：通過語言環(huán)境的建立和課堂活動設計，讓孩子們有更多的機會鍛煉口語和聽力，把語言知識轉(zhuǎn)化為語言技能；
　　4）思維能力培養(yǎng)：在活潑、自主的學習環(huán)境，孩子們有更多的機會表達自己的看法，讓孩子充分利用自己的發(fā)散性思維，形成相同問題的不同答案；
　　5）延長學習時間：除了每周固定的兩個小時學習時間，我們會給孩子提供豐富的線上資源和家�；�動，把學習時間延伸到一周，助力學習效果。
 

　　報名方式

　　報名電話：4000-121-121

　　報名地址：http://bbs.eduu.com/thread-2288591-1-1.html
　　二維碼報名：

　　試聽課流程

　　活動時間、地點

　　體驗課時間：6月6日—7月6日（具體上課時間，智康老師會電話回訪同家長確定）
　　體驗課地點：北京市海淀區(qū)中關(guān)村南大街32號和盛嘉業(yè)大廈
 

　　教學內(nèi)容

　　課堂展示

　　 先進期ODI樂知營活動（智康英語Mini班前身）據(jù)反饋

	在智康Mini班已經(jīng)學習兩期課了。Little Andy英語有了很大的提高。從一個光會寫26個字母的孩子到現(xiàn)在可以寫些小短文，我看到了孩子的成長。在這里我要感謝智康給孩子這個寶貴的學習機會，也 感謝老師們辛苦付出。因為孩子的學習我是全程跟進的，所以我對智康這套課程還真是有許多感觸： 先進，教師隊伍陣容強大。智康精心挑選了一批很有能力的教師團隊進行課程的教學，我是一個對待發(fā)音要求苛刻的家長，在這里，每一位老師的標準發(fā)音都讓我折服。再加上，每位老師對課件的熟練運用，讓課件在課上展示的淋漓盡致。把課件的優(yōu)勢較大化。吸引孩子主動學習。 第二，學習外語同時不疏于對孩子成長個性的培養(yǎng)。課件要求孩子們互動性強，要充分發(fā)揮積極主動的學習方式和團隊優(yōu)勢。這在國內(nèi)現(xiàn)有的課堂上是少有體現(xiàn)的。                                                         —— Little Andy媽媽
	我覺得智康英語Mini班有兩點是較令人滿意的：教材和授課模式，尤其是后 者。通過課程設計，讓孩子充分參與，并且還嘗試與其他小朋友合作和互相督促，充分調(diào)動 了孩子的積極性和主動性，這一點是我們家長較看重的。經(jīng)過這一段的學習，我們發(fā)現(xiàn)孩子有了明顯變化：他會主動觀察生活中與英語相關(guān)的東西，并且嘗試張口表 達出來。                                                               —— Jacky爸爸
	孩子來智康Mini班學習英語之前，一直跟著外教學習口語。雖然有了一定的語感積累，但他的缺陷也是明顯的。講話精準度不夠，邏輯性不強，同時在短文寫作上也是無從下筆。 智康英語Mini班老師根據(jù)孩子情況，循序漸進地為他引入語法概念。同時加以大量的在課堂上的口語訓練，用隱形的方式慢慢的幫他培養(yǎng)起語法理念。一個學期后，孩子從對語法完全糊涂的狀態(tài)中慢慢走了出來，漸漸的敢于用英語表達自己，寫作語言也更精準，有了飛躍性的進步。                                                              —— Mumu媽媽
	轉(zhuǎn)眼間，Henry在智康英語Mini學習已經(jīng)大半年了。在這段學習期間，給我較為深的感受就是 Henry真的是在快樂的感知英語。無論是課堂上老師全英文的講授，還是回家后線上刺激的闖關(guān)活動，Henry都能夠輕松自如的掌握。每次課 后，Henry都會興奮地向我匯報：“媽媽，我今天得到的章較多”。“媽媽，我們今天表演小故事了。我是Oscar。 Jed表演的可像了。”“媽媽， I am the group leader.”“媽媽，媽媽”……在Henry的每一次學習中，我都感受到他的自信與喜悅，我覺得這是智康英語帶給孩子較大的收獲。                                                           ——Henry媽媽