初中記敘文寫作誤區(qū)：情平鋪直敘(2)

    [美文引路]

　　玫瑰從來不慌張

　　剛剛到英國(guó)，我什么都不適應(yīng)。

　　我每天抱著書或食物在租來的房子、學(xué)校及打工的餐廳之間奔走，我發(fā)現(xiàn)自己原來這么不會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間，以至于我就是每天有一百個(gè)小時(shí)，也不可能有足夠的睡眠，把沒看完的書看完。

　　那年寒假前夕，我趕著下班回學(xué)校，匆忙間打爛了一個(gè)水晶杯子，老板罵我笨手笨腳，并且宣布因?yàn)槲叶啻芜t到而辭退我，所有薪金用來賠償那只杯子。趕到學(xué)校，導(dǎo)師告誡我：你如果再遲到就畢不了業(yè)。

　　天已經(jīng)黑了，下著雪，我沮喪地往家走。我以為自己會(huì)哭，摸摸臉，是干的，也許眼淚已經(jīng)在心里結(jié)成了冰。我想快一點(diǎn)回到自己的房間里，躺到床上，忘記今天的一切。

　　可是今天還沒有結(jié)束。快到公寓的時(shí)候，我一手抱著書一手在口袋里找鑰匙，不知怎么就踢到了一桶什么東西，然后，我就人仰馬翻地倒在雪地上，心里 那些結(jié)成冰塊的眼淚終于破碎了。我一邊哭，一邊道歉，一邊收拾那些被我踢倒的東西，那是一大桶準(zhǔn)備明天賣完的玫瑰。那些即將怒放的玫瑰散落在雪地上，在雪 與燈光的映照下顯得更加安靜和美麗。

　　我發(fā)狠地流淚的樣子一定把跑出來看究竟的店主嚇著了。她過來扶我，輕聲問我怎樣。然后我坐在溫暖的花店里，看她有條不紊地把散落一地的玫瑰收回到桶里，那些玫瑰，竟然沒有在雪地上掉下一片花瓣！

　　她叫我不必再道歉，讓我自己取杯子倒水喝，然后她指著那桶玫瑰說：“你看，沒事。玫瑰從來不慌張。”她自我介紹說：“每天都看見你從這里匆忙走 過，但我們從來沒空打個(gè)招呼，今天正好，我們可以聊聊。”我恍惚記起，我們樓下不遠(yuǎn)處是有一個(gè)花店，只是我從來不知道，店主是這樣一個(gè)溫和安詳?shù)娜恕?/p>

　　我一一告訴她我今天遇到的事情。她問我如果明天心情好了是不是可以來花店幫忙，圣誕快到了，她需要一個(gè)幫手。

　　就這樣，在那個(gè)寒冷夜晚的較后一個(gè)拐角，我遇到一桶沒有掉落一片花瓣的玫瑰，遇見告訴我“玫瑰從來不慌張”的美好女人，得到一份在花店里打工的工作，獲得了從容面對(duì)壓力的力量。

　　【閱讀手記】

　　這篇文章突出的亮點(diǎn)就在于無論概括還是具體、無論略寫還是詳寫都一波三折，懸念迭生，跌宕起伏。文章開門見山，短短的兩句話獨(dú)立成段，簡(jiǎn)潔明了 地概括寫了自己剛到英國(guó)的不適應(yīng)。接著從不會(huì)統(tǒng)籌安排時(shí)間、打工被老板臭罵、讀書遲到被導(dǎo)師訓(xùn)誡，較具體地寫了自己的不適應(yīng)。然后詳寫沮喪回家時(shí)不慎踢倒 花店的玫瑰，繼而因禍得福、出人意料得到一份在花店打工的工作。除了文章情節(jié)安排張弛有度、開合自然外，題目也擬得很好，形象生動(dòng)，引人入勝，具有言外之 意和深刻內(nèi)涵，能激發(fā)讀者的閱讀欲望和興趣。

　　[精彩例文]

　　幸福的沙果

　　藍(lán)天被白云襯托得愈加高遠(yuǎn)，雁陣聲聲，向著遙遠(yuǎn)的南方漸行漸遠(yuǎn)，山嶺、四野被秋風(fēng)吹拂得愈加斑斕，溪流映射著陽光，泛著細(xì)碎的金色。

　　北方的秋天，在不知不覺間，來了。

　　在一個(gè)鋪滿金黃落葉的早晨，我牽著爸爸的大手，走進(jìn)了我夢(mèng)想中的小學(xué)入學(xué)。

　　在小學(xué)入學(xué)里，我認(rèn)識(shí)了金老師。她年輕又漂亮，一雙水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，一根馬尾辮可愛地翹在腦后，走起路來左右搖擺。她對(duì)我們很和藹， 我們都很喜歡她。但那時(shí)候的我膽小又孤僻，雖然喜歡金老師，想得到她給的溫暖關(guān)愛，但我知道那不可能。是啊，一個(gè)不招人喜愛的孩子怎么配得到幸福？

　　那時(shí)候我們小朋友中午都是不回家的，在小學(xué)入學(xué)吃午飯，睡午覺。金老師常在我們睡下后洗一些沙果，坐在角落里吃得認(rèn)真又津津有味。金老師一吃沙果，我就睡不著，我不敢睜大眼，不敢翻身，雖然金老師咀嚼的聲音非常輕，但我聽得卻非常清晰。

　　那簡(jiǎn)直是一種折磨。

　　一天中午，我又偷看到金老師在吃沙果了。這次的沙果特別新鮮，個(gè)頭大，鮮紅的顏色。金老師盡量控制著吃沙果的聲音，但我仍能聽到。看著看著，我 的眼睛不由地睜大了，由原來瞇縫著眼偷看，變成了一副饞相呆呆地望著。金老師不經(jīng)意間回頭，與我的目光相遇了，我竟然還沒睡！這使她大吃一驚。而我，害怕 地緊閉雙眼，生怕她批評(píng)我為什么沒睡覺。

　　過了一會(huì)兒，我聽到金老師向我走來，我更加忐忑不安。金老師輕輕地把我抱到她的座位上，我感到手里突然沉甸甸的，我輕輕地睜開眼，打開手掌，一 顆大大的沙果靜靜地躺在我的手心，仿佛在向我善意的微笑。一剎那間，我看見了幸福！那是紅色的，那是善意、關(guān)懷、幸福的紅色��！幸福來得那么突然，它迅速 充滿了我的心房，包圍了我。我躺在金老師的懷里，快樂地吃著沙果。沙果很甜，我的心里也有一種甜甜的味道在蔓延著……

　　窗外，藍(lán)天上，一朵潔白的云朵悠然飄過。

　　【閱讀手記】

　　文章充滿童心、童真、童趣，吊人胃口的沙果激起了小作者漣漣的心漪。細(xì)細(xì)品來，“一個(gè)不招人喜愛的孩子怎么配得到幸福？”一句話為情節(jié)的展開埋 下了伏筆，接著通過小作者細(xì)膩的心理變化、獨(dú)特的視聽感受來推動(dòng)情節(jié)：金老師吃沙果、自己一副饞相呆呆地望、被老師發(fā)現(xiàn)后害怕得緊閉雙眼、大大的沙果靜靜 地躺在我的手心……心理感受可謂大起大落，跌宕起伏。同時(shí)文章開頭和結(jié)尾遙相呼應(yīng)，渾然一體，也使得情節(jié)變化搖曳多姿。

　　[病文分析]

　　心系熱干面

　�、贂x代張翰在洛陽做官，當(dāng)秋風(fēng)乍起時(shí)，想念起南方故鄉(xiāng)的莼菜鱸魚來，于是慨然辭官，千里迢迢奔回故鄉(xiāng)。此舉，同為移民的我心領(lǐng)神會(huì)。

　　(建議：刪去此段，兩人不可同日而語，且離題遠(yuǎn)。)

　�、谖沂呛�北武漢人。小時(shí)候在武漢，每天早上總是被熱干面濃濃的香味喚醒。一起床，就迫不及待地抱起碗，狼吞虎咽地吃起來，芝麻醬滿嘴都是，一邊 稀里嘩啦地吸面，一邊用手背左一下右一下地抹嘴，把臉涂得像個(gè)大花貓一樣。外婆總是在一旁慈愛地看著我笑，等我吃完后用熱毛巾輕輕幫我把臉擦干凈。那熱干 面的味道至今難忘！

　　(建議：調(diào)整第②段位置，以插敘的形式出現(xiàn)，插在第④段后面。)

　�、鄣缴钲诤�，就再也沒有吃過正宗的熱干面。一些打著“正宗武漢熱干面”招牌的小店，都令人失望萬分，甚至一些專門做武漢菜的酒店居然也沒有熱干面。有一天，媽媽帶我去前海路和桃園路交叉口一個(gè)不起眼的小店。據(jù)說那里的熱干面很好吃，我可沒抱多大希望。

　　(點(diǎn)評(píng)：上段為調(diào)整順序后的先進(jìn)段，以欲揚(yáng)先抑的方式開頭，引人入勝。)

　�、軇偟降觊T口，一股熟悉而親切的香氣撲鼻而來。就是它了！他鄉(xiāng)遇故知的喜悅頓時(shí)溢滿心間。轟隆隆的抽油煙機(jī)，擺在桌上大碗小碟的佐料，彌漫著白氣的鐵鍋�；秀遍g回到故鄉(xiāng)的小面館。(增加一句：回到家里吃到奶奶做的熱干面……)

　　(點(diǎn)評(píng)：上段為調(diào)整順序后的第二段，段末增加一句話，引起回憶。)

　　(點(diǎn)評(píng)：第②段內(nèi)容調(diào)整至此為第三段，插入奶奶做熱干面以及自己吃熱干面的窘相。增加文章的立體感。)

　　(增加一段：“‘快坐下吧，’媽媽的催促把我的思緒拉了回來。”以便照應(yīng)前文，把思緒拉回到現(xiàn)實(shí)。)

　　找個(gè)位置坐下。店主不高但結(jié)實(shí)，皮膚黝黑，聲音洪亮，中氣很足，一張典型的武漢面孔。“吃么事？”這率性爽朗的武漢話使我倍感親切。

　　“兩碗熱干面！”媽媽也微笑著以武漢話回答。店主轉(zhuǎn)過身去，左右開弓，一手抄面一手拿碗，在沸騰的鍋中上下顛簸幾下，右腕一翻，面入碗中，芝麻醬、醬油、咸蘿卜、醋……

　　微微泛黃的面上澆著金黃的芝麻醬，散發(fā)出濃濃的香氣，引誘著我的口水。迅速拿筷子熟練地拌好面，香氣越發(fā)濃郁。吃一口，滑爽溫?zé)岬拿婀�著芝麻醬的香甜滑入胃中，立即為身體注入一種能量。這香氣順著胃往上升騰……

　　一股暖流從心底汩汩流出，被這面勾起一股濃濃的思鄉(xiāng)之情。亦如魯迅故鄉(xiāng)的菱角、羅漢豆、茭白、香瓜、熱干面成為我對(duì)家鄉(xiāng)的牽掛。

　　熱干面的味道在空氣中蕩漾，牽著我的胃，系著我的心！

　　【閱讀手記】

　　習(xí)作描寫生動(dòng)細(xì)膩，很見功底，不足之處就是略顯平淡。修改后的行文更見波瀾：開頭采用欲揚(yáng)先抑的方法，文章中間插入兒時(shí)的回憶，之后再按照事件的順序娓娓道來，較后吃面生情，心旌搖蕩，余味無窮。