北京初中文言文虛詞整理

2020-07-23 16:49:52 　來(lái)源：網(wǎng)站整理

免費(fèi)領(lǐng)取>>>2020北京初中語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練資料（精選題目）

北京初中文言文虛詞整理！文言文的學(xué)習(xí)方式其實(shí)很簡(jiǎn)單，大家遇上自己不認(rèn)識(shí)的字詞，可以先記錄下來(lái)，每天對(duì)著本子記憶一遍，初中語(yǔ)文，文言文是可能會(huì)功課，如果你想盡快拿下文言文，那平時(shí)的積累少不了。下面，小編為大家?guī)?lái)北京初中文言文虛詞整理。

北京初中文言文虛詞整理

之

（一）代詞

作第三人稱代詞，可以代人、代事、代物。代人多為第三人稱，譯作“他（她）（他們）”、“它（它們）”。如： ①公與之乘，戰(zhàn)于長(zhǎng)勺。（《曹劌論戰(zhàn)》） ②陳勝佐之，并殺兩尉。（《陳涉世家》）③ 肉食者謀之。（《曹劌論戰(zhàn)》）

有時(shí)也作先進(jìn)人稱，譯為“我”。如：太尉茍以為可教而辱教之，又幸矣。（《上樞密韓太尉書(shū)》）

（二）助詞

1．結(jié)構(gòu)助詞，譯為“的”，有的可不譯。如：①予嘗求古仁人之心。（《岳陽(yáng)樓記》）②小大之獄，雖不能察，必以情。（《曹劌論戰(zhàn)》）

2．結(jié)構(gòu)助詞，放在主謂之間，取消句子的獨(dú)立性，不譯。如： ①醫(yī)之好治不病以為功。（《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》）②于獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染。（《愛(ài)蓮說(shuō)》）③臣以王吏之攻宋也，為與此同類(lèi)。（《公輸》）

3．音節(jié)助詞。用來(lái)調(diào)整音節(jié)，無(wú)義，一般不翻譯。如： ①公將鼓之（《曹劌論戰(zhàn)》） ②久之，目似瞑，意暇甚（《狼》）③悵恨久之（《陳涉世家》）

4．結(jié)構(gòu)助詞，是賓語(yǔ)優(yōu)先的標(biāo)志。如：①何陋之有？（《陋室銘》） ②宋何罪之有？（《公輸》）③而城居者未知之也。（《滿井游記》）

5．結(jié)構(gòu)助詞，是定語(yǔ)后置的標(biāo)志。如：①居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。（《岳陽(yáng)樓記》） ②北顧黃河之奔流。（《上樞密韓太尉書(shū)》）

（三）作動(dòng)詞，可譯為“到”、“往”。如：吾欲之南海，何如？（《為學(xué)》）

以上是部分資料，獲取完整版點(diǎn)擊金數(shù)據(jù)

金數(shù)據(jù)鏈接：https://jinshuju.net/f/yBDrzR

點(diǎn)擊了解>>>學(xué)而思暑期語(yǔ)文模塊課，優(yōu)秀講師小班教學(xué)讓你的假期更充實(shí)~ 咨詢課程請(qǐng)撥打：

1 心要靜。很多孩子在一看到文言文文章或者聽(tīng)到“文言文”三個(gè)字，心里就開(kāi)始打嘀咕了，接下來(lái)就很煩躁，心也靜不下來(lái)�？吹綍�(shū)上、卷子上的文言文都覺(jué)得看不懂，即使勉強(qiáng)自己冷靜下來(lái)，效果也大打折扣。

其實(shí)，文言文也就是古代人使用的書(shū)面語(yǔ)言，漢語(yǔ)流傳這么多年，其基本文字變化相比其他語(yǔ)言來(lái)說(shuō)是非常小的。

所以，首先要樹(shù)立一個(gè)信心，相信自己，這些文字完全是我們可以讀懂的。只有相信自己能做到，心靜下來(lái)，才能談其他的。這是較重要的。

2 該記該背的要下功夫。文言文因其非常簡(jiǎn)短、凝練、典雅的特點(diǎn)，很少的文字就可以表達(dá)很豐富的意思。

往往同樣一個(gè)字，用在不同的地方，表達(dá)的意思就不一樣。這些不一樣的地方，往往就是診斷的重點(diǎn)。文言文句子的翻譯考察的重點(diǎn)就是關(guān)鍵字義。因此，對(duì)一些常見(jiàn)字的釋義必須要記牢記熟，能靈活的掌握運(yùn)用。

非常贊同在平時(shí)學(xué)習(xí)的過(guò)程中，準(zhǔn)備一個(gè)小本，隨時(shí)注意積累這些字義、句式。

看下面的例子：

“請(qǐng)”：

1、請(qǐng)求，為……求情：“文嬴請(qǐng)三帥。”（《肴之戰(zhàn)》）

2、請(qǐng)示，詢問(wèn)：“諸將請(qǐng)所之。”（《李?lèi)逖┮谷氩讨荨罚?/p>

3、副詞，用在動(dòng)詞前，表尊敬或希望，可不譯或譯為“請(qǐng)求“：“請(qǐng)見(jiàn)趙太后”（《觸龍說(shuō)趙太后》）

4、宴請(qǐng)：“乃置酒請(qǐng)之”（《許皇后》）

5、謁見(jiàn)，拜見(jiàn)：“公子聞之，往請(qǐng)。”（《魏公子列傳》）

在小本子上進(jìn)行上面的歸納，“請(qǐng)”字的各種用法就一目了然，復(fù)習(xí)的時(shí)候只需要背熟就行了。在做題時(shí)碰到這個(gè)字，很快就想出這幾條，一一過(guò)濾，就能找到較正確的答案。

3 不求大�，F(xiàn)在由于語(yǔ)文中考的趨勢(shì)是要增加文言文的閱讀量，因此，很多老師和孩子都會(huì)找一些課外的文言文來(lái)增加訓(xùn)練量。

但我的建議是：盡量不要找太長(zhǎng)的文章看，在120-150字左右做訓(xùn)練比較合適。太長(zhǎng)的文章，一來(lái)增加了孩子的難度，二來(lái)不容易讀精，很可能覺(jué)得大致意思明白了就可以了。

其實(shí)文言文診斷主要摳的就是關(guān)鍵字。因此，選取短小的文章，每個(gè)字都弄明白，訓(xùn)練清楚，比看長(zhǎng)篇的文章效果要好得多。

較后，說(shuō)下中考中文言文的事情。在中考中，文言文的占分一般來(lái)說(shuō)是10-12分。即使在加大文言文比重的趨勢(shì)下，也不會(huì)超過(guò)15分。因此，孩子和家長(zhǎng)都不必太為文言文的學(xué)習(xí)擔(dān)心。

在整個(gè)中考中文言文的比例不算很大。只要能下功夫熟記初中文言文的常用字大約為140-170個(gè)左右，診斷一般是沒(méi)有問(wèn)題的。

字義的問(wèn)題解決了，句子翻譯和閱讀理解類(lèi)的題目和現(xiàn)代文的閱讀差別不大，一樣做就可以了。

同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)文言文的時(shí)候，要帶入自己的想法，而且文言文的很多意思和現(xiàn)代文是完全不同的，所以，同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中，一定要注意。想了解相關(guān)課程的同學(xué)，請(qǐng)撥打?qū)W而思愛(ài)智康免費(fèi)咨詢電話：！

北京初中文言文虛詞整理就給大家分享到這里，另外學(xué)而思學(xué)科老師還給大家整理了一份《初中語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練資料包》。

免費(fèi)領(lǐng)取>>>《2020北京初中語(yǔ)文專項(xiàng)訓(xùn)練資料（精選題目）》

查缺補(bǔ)漏，助你備戰(zhàn)各類(lèi)診斷！

部分資料截圖如下：