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2016年北京三二模已經(jīng)結(jié)束,高考進(jìn)入緊張的備戰(zhàn)階段。2016北京高考將于6月7日、8日與全國(guó)其他省份同時(shí)舉行,愛(ài)智康高考頻道將在先進(jìn)時(shí)間整理發(fā)布2016年北京高診斷題答案(全科),歡迎廣大考生和家長(zhǎng)持續(xù)關(guān)注。同時(shí)對(duì)全國(guó)其他省份高診斷卷及答案等內(nèi)容頁(yè)將及時(shí)發(fā)布。
2016北京市高考各科試題與答案解析 | |||
科目 | 高診斷題 | 答案與解析 | 課程推薦 |
語(yǔ)文 | 2016北京市高考語(yǔ)文試題 | 答案 | 解析 |
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語(yǔ)文作文 | 范文|解析 | ||
數(shù)學(xué)(理) | 2016北京市高考數(shù)學(xué)理科試題 | 答案 | 解析 | |
數(shù)學(xué)(文) | 2016北京市高考數(shù)學(xué)文科試題 | 答案 | 解析 | |
英語(yǔ) | 2016北京市高考英語(yǔ)試題 | 答案 | 解析 | |
物理 | 2016北京市高考物理試題 | 答案 | 解析 | |
化學(xué) | 2016北京市高考化學(xué)試題 | 答案 | 解析 | |
生物 | 2016北京市高考生物試題 | 答案 | 解析 | |
文綜 | 2016北京市高考文綜試題 | 答案 | 解析 |
北京高考志愿填報(bào)介紹
考生志愿,指考生所選報(bào)的院校和專業(yè),是考生的志向、愿望、愛(ài)好、個(gè)性和能力等因素的綜合反映。填報(bào)志愿實(shí)際上也是考生與院校之間的一種“雙向選 擇”:一方面考生通過(guò)填報(bào)志愿,表達(dá)自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業(yè)等;另一方面,各普通高校又以考生填報(bào)的志愿為其錄取的基本依據(jù),從眾多的報(bào) 考者中擇優(yōu)選擇合格的新生。合理填報(bào)志愿對(duì)于考生來(lái)說(shuō)意義十分重大。
在普通高校的招生過(guò)程中,考生填報(bào)志愿不僅關(guān)系著能否被高校錄取,更為重要的是:填志愿時(shí)選擇專業(yè)、學(xué)校內(nèi)在地規(guī)定了孩子未來(lái)的學(xué)業(yè)及職業(yè)發(fā)展路線及 發(fā)展?fàn)顟B(tài)。通常所說(shuō)的考生志愿,指考生所選報(bào)的院校和專業(yè),是考生的志向、愿望、愛(ài)好、個(gè)性和能力等因素的綜合反映。隨著普通高校招生錄取體制改革,考生 的志愿得到了進(jìn)一步的尊重,其所報(bào)志愿已成為普通高校錄取的重要依據(jù)之一。填報(bào)志愿實(shí)際上也是考生與院校之間的一種“雙向選擇”:一方面考生通過(guò)填報(bào)志 愿,表達(dá)自己的愿望即向往何種院校、喜歡什么專業(yè)等;另一方面,各普通高校又以考生填報(bào)的志愿為其錄取的;疽罁(jù),從眾多的報(bào)考者中擇優(yōu)選擇合格的新 生。合理填報(bào)志愿對(duì)于考生來(lái)說(shuō)意義十分重大。因此,考生在填報(bào)志愿時(shí),應(yīng)在充分考慮國(guó)家需要及個(gè)人興趣愛(ài)好的基礎(chǔ)上,結(jié)合本人高考成績(jī),盡可能填報(bào)檔次合 適的院校(專業(yè)),既提高錄取的命中率,又為今后走向社會(huì)全面發(fā)展打下良好的基礎(chǔ),考生、家長(zhǎng)及學(xué)校應(yīng)重視填報(bào)志愿這一環(huán)節(jié)。
高考志愿相吻合的事業(yè)或?qū)I(yè)領(lǐng)域內(nèi),往往可以比較快地獲得成功,因此從這一點(diǎn)出發(fā),又把性向特長(zhǎng)定義為“對(duì)從事特定職業(yè)或職業(yè)群工作成功率的預(yù)見(jiàn)能 力”選擇了符合自己特長(zhǎng)的專業(yè),無(wú)疑在未來(lái)的學(xué)習(xí)、工作中可以揚(yáng)長(zhǎng)避短,充分發(fā)揮自己的聰明才智,俗話說(shuō):較了解自己的還是自己。每個(gè)考生都應(yīng)認(rèn)真做一次 自我分析,看看到底喜歡哪一個(gè)學(xué)科?是動(dòng)手能力強(qiáng),還是善于動(dòng)腦?表象思維和邏輯思維哪一個(gè)更有優(yōu)勢(shì)?組織管理能力、藝術(shù)修養(yǎng)、口頭與書面表達(dá)能力,在同 學(xué)中處于什么地位等等。這些都是選擇志愿的參考因素。假如考生在單科診斷中(省市級(jí)以上)曾取得優(yōu)勝,只要高考成績(jī)達(dá)到了院校的提檔線,被其相關(guān)專業(yè)錄取 的可能性就較大。在同等條件下,各校各專業(yè)都愿意錄取那些顯示相關(guān)特長(zhǎng)的考生。
氣質(zhì)性格眾所周知,由于先天性遺傳因素,后天教育,環(huán)境的不同,使青少年形成了不同的氣質(zhì)和性格,如有的同學(xué)活潑開朗,有的則沉著穩(wěn);有的是急脾 氣,有的是慢性子;有的反應(yīng)靈活敏捷,有的則小心謹(jǐn)慎,三思而行。氣質(zhì)和性格對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)有一定的影響,在未來(lái)的事業(yè)中,每個(gè)考生總是要從事一定的實(shí)踐 活動(dòng)。因此在選擇志愿時(shí)診斷慮考生本人的氣質(zhì)和性格。比如,要求反應(yīng)迅速靈活的專業(yè),對(duì)于多血質(zhì)和膽汁質(zhì)的考生較為合適;要求耐久性和細(xì)心謹(jǐn)慎的專業(yè),對(duì) 于黏液質(zhì)和抑郁質(zhì)的考生較為合適;要求性格活躍、善于交際的某些專業(yè)(如新聞、外交、旅游、藝術(shù)等)對(duì)于外向型性格的考生較為合適;要求沉靜和有堅(jiān)忍不拔 毅力的專業(yè)(如數(shù)學(xué)、物理等抽象理論學(xué)科)則適合于內(nèi)向性格的考生。
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