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2017北京高考作文解析:思維向前,作文向后

2017-06-07 15:39:42  來源:本站原創(chuàng) 文章作者:愛智康高語鄭會英老師

  2017北京高考作文解析:思維向前,作文向后!愛智康高考研究中心百位高考老師嚴(yán)陣以待在高考期間(6.7-6.8)將為大家持續(xù)分享2017年北京高考 試題試題、答案解析供各位家長下載。

       思維向前,作文向后
  
  這是一個KK預(yù)言過“必然”的時代,這是一個雷·庫茲韋爾預(yù)言將在30年后“奇點臨近”的時代,這是一個柯潔對著阿爾法狗流下一滴眼淚的時代,這是一個機器人詩集與戴維·柯普程序鋼琴曲橫行的時代……總之,這是一個確定的就是它的不確定性的時代。


  科技突飚,文化焦慮——正是需要青年們站在時代的較前列,關(guān)注科技的較新潮,引導(dǎo)文化新方向,迸發(fā)創(chuàng)造力的時代。而此刻,全國940萬青年學(xué)子,北京6萬多考生,正坐在安靜的考場里,面對著一道作文題絞盡腦汁。


  去年,北京的孩子們曾經(jīng)在考場上讀了一篇文章《白鹿原上奏響一曲老腔》甚是富有激情。然后后面緊跟著的那篇議論文,讓現(xiàn)在將要讀大二的孩子們還屢次在噩夢中重回考場,痛苦地寫那篇假話連篇的作文。“老腔何以震撼人心?”無論你喜歡不喜歡,無論你愿意不愿意,甚至無論是真的假的,你都要說出個一二三四五。你說你年齡還小,領(lǐng)會不了它的滄桑?你說你還沒沒聽過所以不太了解?你說你聽過一次覺得它不是你的菜?不!孩子,你太天真,這只是一篇考場上的命題作文,你無權(quán)發(fā)表自己的看法。


  2016年6月7日,我沒有掩蓋住我的憤怒,沒有為這個“背后有深刻內(nèi)涵”的作文題目搖旗吶喊,一個語文老師的良知告訴我:逼迫孩子們說假話,與繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化的大趨勢背道而馳。在隨后一年的高三年級教學(xué)過程中,我和我的孩子們反復(fù)討論過文學(xué)、詩歌與夢想,討論過麥田與汗水,討論過“克己復(fù)禮然后得仁”,討論過家園共建規(guī)則制度,討論過社會責(zé)任文化擔(dān)當(dāng),討論過合作互助……甚至我們常開腦洞,想象過人類的未來生命的延續(xù)一直到一樽建盞何以成型。這期間有創(chuàng)作的快感有文學(xué)的魅力,有思維的噴薄有真情的涌動。然后我們只能靜靜等待。等待2017年北京高考作文題揭開面紗,露出它或是美麗或是丑陋的真顏,把年輕學(xué)子的心放在砧板之上。


  此刻我等在2017年北京高考的考場之外,靜靜等待孩子們提筆揮灑,就像在夢中期待他們長劍出鞘,妙手花開。所以我格外期待,期待這是一個能讓孩子們打開思維,放手揮灑,抒發(fā)情懷的作文。


  2017年北京高考作文題目

  北京高考大作文題目二選一

  1.紐帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事。人心需要紐帶凝聚,力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時代,經(jīng)濟全球化的發(fā)展、文化的發(fā)展、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧都需要紐帶。請以“說紐帶”為題,寫一篇議論文。要求:觀點明確,論據(jù)充分,論證合理。
  2.2049年,我們的共和國將迎來百年華誕。屆時假如請你拍攝一幅或幾幅照片來顯現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就,你將選擇怎樣的畫面?請展開想象,以“共和國,我為你拍照”為題,寫一篇記敘文。要求:想象合理,有敘述,有描寫,可以寫宏大的畫面,也可以寫小的場景,以小見大。

  議論文從命題角度來看

  先進(jìn)個議論文還是很遵循新課改以后北京高考的命題規(guī)則,無論是2015年的“深入靈魂的熱愛”2016年“老腔何以震撼人心”,都是從一個非常具體的事物出發(fā),從實到虛,由小及大的書寫情懷。高考作文命題很需要命題老師的專業(yè)水準(zhǔn),題目不怕偏,就怕空。就這方面來看,北京高考這兩年一直做得不錯。2017年的“紐帶”基本遵循了這一規(guī)律。無論校園和諧可以“理解”“家校共建”“換位思考”“包容互助”……為紐帶,社會安寧也可以“關(guān)愛”“信任”“平等”“誠信”“責(zé)任”……為紐帶,歷史的傳承更可以“中國故事”“人文情懷”“英雄人物”……為紐帶,文化發(fā)展以“傳統(tǒng)技藝”“工匠精神”“”等為紐帶,經(jīng)濟全球化發(fā)展更可以“一帶一路”寫到“團(tuán)結(jié)”“合作”“共建”“共享”等。


  議論文的題目可寫范圍廣,思維跨度大,比較能夠給不同的孩子提供各種寫作的空間,讓同學(xué)們可有可寫。較重要的是,具備足夠包容性的題目,讓孩子在考場上可以任意揮灑,寫自己心中所想,暢所欲言。從命題角度來看,還是比較成功的,比2016年的命題水平高了不是一個等級。

  從考察目的來看

  不僅能夠根據(jù)不同考生對“紐帶”的不同定義,考查到考生的閱讀積累、語文綜合素質(zhì),而且可以從作文中看到考生對社會的關(guān)注度,文化擔(dān)當(dāng)感,主人翁精神等。

  從語文專業(yè)角度看

  文學(xué)性弱于其政治特色,這是題目的不足之處。
  考生們?nèi)绻綍r素材積累不夠,很容易聯(lián)想以前寫過的其他作文,進(jìn)行套作或者仿寫,容易詳略出現(xiàn)問題,寫作重心偏移。但是對于審題能力強,語文素養(yǎng)高,讀書比較多的同學(xué)來說,就有了一個廣闊的寫作空間。所以,作文分應(yīng)該還是能拉來比較明顯的差距。

  2017年“紐帶”這個議論文,更能將要走出中學(xué)校門的這些學(xué)子,作為中國未來的驕傲更加關(guān)注社會現(xiàn)實,共具文化擔(dān)當(dāng)精神,在語文學(xué)習(xí)中更加“有我”!

  同學(xué)們!愿你們合上筆蓋的那一刻,有著俠客收劍入鞘的驕傲!無愧于這個時代!不辜負(fù)這個時代!

  記敘文

  相比前面的議論文來說,這個記敘文有點過于赤裸裸。既要考察孩子的想象力,又不舍得拋棄那點莫名的小心思。這個題目我拒絕分析。不管有多少人事后分析這個題目出得呱呱叫,我還是想對命題老師說一句:馬屁到處有,放過高功課。(以上只代表個人觀點,假語文老師走開)

  社會進(jìn)步是一定的,文明發(fā)展不會停滯,即將步入高三的學(xué)子,我知道這將是你們中學(xué)時代較后一個暑假,有那么多的計劃和約會在心里期待,可是,不如讀書。不如為了明年此刻的瀟灑和無悔,放下煩躁,好好讀書。畢竟高考,是你一個人的戰(zhàn)場。畢竟高考,你要有足夠的儲備對付足夠奇葩的作文題目,命題老師,也不是都有那么一顆純凈的心靈。

  不辜負(fù)我們的,唯有讀書!不辜負(fù)這個時代的,唯有你們!

  2017北京高考作文解析:思維向前,作文向!為大家介紹好了,如果大家對2017北京高考有任何問題請撥打免費咨詢電話:4000-121-121!

 

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